رضا بابایی - مهارت آموز دانشگاه فرهنگیان. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی. تبریز. ایران
محمد عظیمی - استادیار دانشگاه فرهنگیان. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی. تبریز. ایران

پژوهش حاظر با هدف مقایسه ی صلاحیت های حرفه ای معلمان بین معلمان زن و مرد انجام گرفته. جامعه ی آماری پژوهش را کلیه ی معلمان شاغل در آموزش و پرورش منطقه ی صوفیان در سال تحصیلی 96 - 97 به تعداد 550 نفر تشکیل میداد که نمونه ای به حجم 252 نفر با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای( نسبتی ) انتخاب گردید. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ی محقق ساخته ی صلاحیت حرفه ای معلمان و برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری فراوانی، آزمون t استفاده شده است. نتایج پژوهش بین صلاحیت حرفه ای معلمان زن و مرد تفاوت معنی داری نشان نمیدهد.

صلاحیت حرفه ای، معلم، جنسیت