آذر پیله ور - کارشناس ارشدشیمی دبیرشیمی وسرگروه آزمایشگاه علوم بهبهان

در پژوهش حاضر، ضمن بررسی شایستگی های دبیران و متصدیان آزمایشگاه، فضا، مواد و وسایل آزمایشگاهی و نحوه اجرای فعالیتهایآزمایشگاهی، علل اجرا نشدن فعالیت های عملی نیز مورد بررسی قرارگرفته است. به همین منظور از بین دبیران استانی دردرسآزمایشگاه علوم 40 دبیرانتخاب شدند. همچنین تعدادی از متخصصان و کارشناسان آموزش علوم تجربی در یک مصاحبه طراحی شدهشرکت کردند. درانتخاب دبیران، ازروش نمونه گیری تصادفی طبقهای استفاده شد.سپس پرسشنامه محقق ساخته 15 سیوالی با مقیاس درجه بندی لیکرت در اختیار آنها قرار گرفت تا وضعیت موجود را توصیف کنند.مهم ترین چالش های پیش روی دبیران درمطالعه حاضر،شامل موارد:زمان ناکافی مربوط به آزمایشگاه ودرنتیجه انجام ناکافی آزمایشها آن هم توسط دبیر نه دانش آموزان ،نداشتن فضای نامناسب برای انجام آزمایشها، نداشتن متصدی ماهر و نبود امکانات و تجهیزاتکافی در آزمایشگاه ها، عدم همکاری لازم مدیران وکادرمدرسه درانجام آزمایشها بودند.

آزمایشگاه علوم ، فعالیت های عملی ، جامعه آماری ، نمونه آماری پژوهش ، فراوانی نسبی