رضا شاه محمدی گلرخ - دانشجوی دکترای تخصصی روان شناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی، قم
مجید ضرغام حاجبی - استادیار گروه روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد قم
ناصر صبحی قراملکی - دانشیار گروه روان شناسی دانشگاه محقق اردبیلی
لیلا محمودی - دانشجوی دکترای تخصصی روان شناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی، قم

این پژوهش با هدف شناسایی تاثیر آموزش تیوری انتخاب بر انگیزش مدیران مدارس انجام شد. طرح آزمایشی با گمارش تصادفی با پیش آزمون – پس آزمون ،پیگیری همراه با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش شامل مدیران مدارس متوسطه دوم شهر قزوین بود. تعداد 30 نفر(هر گروه 15 نفر) به روش نمونه گیری تصادفی در گروه های آزمایشی و کنترل جایگزین شدند. شرکت کنندگان ابتدا به پرسشنامه انگیزش افراد ییون و همکاران((2016 پاسخ دادند و سپس برنامه آموزشی مبتنی بر تیوری انتخاب درهشت جلسه ی 90 دقیقه ای اجرا شد . در پایان ، پس آزمون با دو گروه آزمایش و کنترل اجرا گردید. یافته های حاصل از تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش مفاهیم تیوری انتخاب بر انگیزش مدیران تاثیر مثبت و معنادار دارد. نتایج نشان داد آموزش مفاهیم تیوری انتخاب باعث افزایش لذت کمک به دیگران و منفعت متقابل می شود .

آموزش تیوری انتخاب ، انگیزش ، مدیران