لیلا سلیمانیان - کارشناس ارشد روانشناسی، انجمن خودیاری لکنت همدان، همدان، ایران
میثم شفیعی - کارشناس ارشد گفتاردرمانی، مرکز تحقیقات لکنت آیران، اصفهان، ایران
ابراهیم برزگر - دانشجوی دکترای گفتاردرمانی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران

سابقه و هدف: تاکنون نظریه ها و مطالعات زیادی در زمینه تبیین و توصیف ماهیت و اثرات لکنت از زاویه دید دانشمندان و محققان مختلفی ارایه شده است. بررسی تجارب و اثرات لکنت بر زندگی از زاویه دید والدین کودکان دارای لکنت به ویژه مادران این کودکان دارای اهمیت است. لذا هدف مطالعه حاضر بررسی پدیدارشناسی تجارب مادران کودکان دارای لکنت است.روش بررسی: این مطالعه با استفاده از یکی از رو های مصاحبه کیفی تحت عنوان روش پدیدارشناسی توصیفی انجام شده است. داده ها با کمک روش مصاحبه نیمه ساختاری با 11 نفر از مادران مراجعه کننده به یکی مراکز گفتاردرمانی جمع آوری شد. روش تجزیه وتحلیل داده ها با کمک روش هفت مرحله ای کلایزی Colizzi بود.یافته ها: تحلیل داده ها با روش کلایزی، منجر به استخراج 5 مضمون اصلی و 12 مضمون فرعی گردید. شرایط قبل شروع لکنت؛ شروع لکنت و نحوه رشد آن؛ تطابق با لکنت؛ علت ایجاد لکنت و راهبردهای مواجهه با لکنت به عنوان جوهره اصلی تجارب مشارکت کنندگان در این مطالعه شناسایی شد. برخی از مضامین فرعی استخراج شده شامل وجود مشکلات زبانی قبل از شروع لکنت؛ به وجود آمدن مشکلاتی در روابط بین اعضای خانواده؛ مطرح کردن ترس به عنوان علت لکنت؛ تاکید محیط بر بهبود خودبه خودی و عدم نیاز به درمان در ابتدای شروع لکنت؛ تطابق عاطفی با لکنت و نگرانی از آینده به ویژه ترس از مسخره شدن در مدرسه بود.

تجارب، مادر، کودک دارای لکنت، مطالعه کیفی، پدیدارشناسی