میترا بدیعی - دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روان شناسی تربیتی تحولی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
سعید قنبری - گروه روان شناسی تربیتی و تحولی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
جلیل فتح آبادی - گروه روان شناسی تربیتی و تحولی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

پژوهش حاضر باهدف بررسی رابطه عملکرد خانواده با رفتار قربانی قلدری شدن دانش آموزان دختر انجام شد. در مطالعه همبستگی حاضر، 190 دانش آموز مقطع متوسطه دوم شهر اصفهان با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب و به پرسشنامه ی تجدیدنظر شده قلدری/قربانی آلویوس (1996) و ابزار سنجش خانواده (FAD) پاسخ دادند. داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار spss و با شاخص های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام تحلیل شدند. خلاصه یافته ها حاکی از آن بود که بین زیرمقیاس های عملکرد خانواده با قربانی قلدری شدن دانش آموزان دختر رابطه مثبت و معناداری وجود داشت. نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که ارتباط در گام اول به عنوان قوی ترین متغیر پیش بین به تنهایی 4/13 درصد واریانس قربانی شدن دانش آموزان را پیش بینی می کند. در گام دوم ارتباط به همراه آمیختگی عاطفی روی هم 7/15 درصد واریانس قربانی شدن را تبیین کردند. و در گام سوم با اضافه شدن متغیر حل مسیله میزان تبیین واریانس به 9/17 افزایش پیدا کرد. با توجه به این یافته ها پیشنهاد می شود جهت کاهش قربانی شدن دانش آموزان، بر عملکرد مطلوب و نظارت صحیح والدین سرمایه گذاری شود

دانش آموزان دختر، عملکرد خانواده، قربانی قلدری شدن