بررسی رابطه ی بین آرزوهای مسیر شغلی و موفقیت مسیر شغلی (مورد مطالعه: کارکنان ادارات آموزش و پرورش)

پژوهش حاضر به بررسی رابطه ی بین آرزوهای مسیر شغلی و موفقیت مسیر شغلی کارکنان ادارات آموزش و پرورشپرداخته است. جامعه آماری در این تحقیق عبارت است از کارکنان ادارات آموزش و پرورش که تعداد 121 نفر به عنوان نمونهآماری با استفاده از فرمول کوکران انتخاب گردیدند. از روش پرسشنامه جهت جمع آوری داده ها استفاده گردید، پرسشنامه هایمورد استفاده در پژوهش حاضر استاندارد بوده است. داده ها با برنامه های آماری در دو سطح توصیفی و استنباطی با نرم افزارSPSS و با استفاده از آزمون های کلوموگرف اسمیرنوف و تی تست و ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون صورتگرفت. پایایی پرسشنامه ها با ضریب آلفای کرونباخ محاسبه و برای آرزوهای مسیر شغلی و موفقیت مسیر شغلی به ترتیب برابربا 883 / 0 و 823 / 0 شد. تمامی فرضیات در سطح 99 / 0 اطمینان تایید گردید و نتایج نشان داد؛ آرزوهای مسیر شغلی با موفقیتمسیر شغلی ارتباط داشته است و از بین فرضیات فرعی تعادل کار-خانواده بر موفقیت مسیر شغلی در رتبه اول، چالش محضدر رتبه دوم، بعد خدمت و فداکاری در رتبه سوم، بعد استقلال در رتبه چهارم و خلاقیت کارآفرینانه در رتبه پنجم، امنیت شغلیدر رتبه ششم و شایستگی فنی و کارکردی در رتبه هفتم و (آخر) قرارگرفته است.