CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی اثربخشی آموزش رسم آرایش الکترونی بور بر محتوای کتاب شیمی دهم

عنوان مقاله: بررسی اثربخشی آموزش رسم آرایش الکترونی بور بر محتوای کتاب شیمی دهم
شناسه ملی مقاله: NERA03_120
منتشر شده در سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش در سال 1397
مشخصات نویسندگان مقاله:

علیرضا ناصری مود - اداره کل آموزش و پرورش کرمان- دبیر شیمی اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲ کرمان

خلاصه مقاله:
در فصل اول کتاب شیمی دهم به بررسی ساختار الکترونی اتم اشاره شده است که در این بین جای بحث بیشتر و مفصلتر در مورد ساختار الکترونی اتم مطابق نظریه اتمی بور خالی به نظر می رسد. در کتاب درسی شیمی دهم برای مبحث شناخت ساختار اتم، بطور ساده و مختصر به مدل اتمی بور اشاره شده است وسپس از مدل کوانتومی اتم نام برده شده است. لیکن نویسنده این مقاله معتقد است در بخش مربوط به مدل اتمی بور پرداختن به رسم آرایش الکترونی بور برای عناصر مندرج در جدول تناوبی چه از نظر کمک به درک مفهوم مدل کوانتومی، چه از نظر کمک به درک موقعیت عناصر در جدول تناوبی ( تعیین گروه و دوره )، و چه درکمک به یاددهی مفاهیم پایه شیمی از جمله قاعده هشتایی و مفهوم یون یک پیش نیاز مهم محسوب می شود و از اهمیت خاصی برخوردار می باشد.

کلمات کلیدی:
مدل اتمی بور، آرایش الکترونی، جدول تناوبی، قاعده هشتایی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/829816/