محمدرضا غزنوی - مدرس دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری (ره) زاهدان
مجتبی نجاری - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری (ره) زاهدان
امیرمحمد رحیمی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری (ره) زاهدان

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش تکنولوژی های نوین آموزشی در کارایی تدریس معلمان می باشد. با توجه به اینکهامروزه در جهان به صورت روزانه و مکرر از تکنولوژی های نوین آموزشی استفاده می شود و به خصوص اینکه تکنولوژیهای نوین آموزشی قطعا تاثیر به سزایی در رشد دانش آموز و معلم دارد ما در این پژوهش بر آمده ایم تا بررسی کنیمکه تکنولوژی های نوین آموزشی چه تاثیری بر کارایی تدریس معلمان دارد زیرا که خود آنان جز تاثیر گذارترین افراد درفرایند آموزش هستند و مهم تر اینکه رفتار های دانش آموزان در همین فرایند آموزشی شکل می گیرد.در جمع آوریاطلاعات از منابع مختلف (کتاب،مقاله) استفاده شده است و مطالب مورد نظر جمع آوری شدند، مورد بررسی و تحلیل قرارگرفتند و سپس در بدنه مقاله به کار گرفته شدند.روش پژوهش حاضر به صورت کتابخانه ای می باشد.یافته ها بر اینموضوع تاکید دارد که یکی از مهارت های تدریس که توانایی معلمان دوره ابتدایی را بالا می برد استفاده از تکنولوژی هاینوین آموزشی در طی فرایند آموزش است. استفاده از تکنولوژی های نوین آموزشی توسط معلمان می تواند هم پویایی ونشاط در دانش آموزان ایجاد کند وهمچنین خود معلم نیز با استفاده از این مقوله می تواند تجربه خود را در زمینهتدریس بیشتر کند و روز به روز بر توانایی خود بیافزاید و تدریس خود را کاراتر از گذشته بکند.

آموزش،کارایی،تکنولوژی های نوین،تدریس،معلمان