پویان احیایی - دانشجوی کارشناسی ارشد پژوهش علوم اجتماعی دانشگاه تبریز
آرمان احمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد پژوهش علوم اجتماعی دانشگاه تبریز
آذر قلیزاده - دانشیار مردم شناسی اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان

با گسترش دسترسی به اینترنت و استفاده فزاینده ای که نوجوانان و جوانا از انواع مطالب و محتوای این فناویر اطلاعاتی و ارتباطی می نمایند، هویت فرهنگی به یکی از دغدغه های اصلی مرتبط با انسجام اجتماعی و یکپارچگی ملی تبدیل شده است. بدین لحاظ پژوهش حاضر، رابطه اعتیاد اینترنتی با هویت فرهنگی دانش آموزان را مورد مطالعه قرار می دهد. نوشتار حاضر به صورت پیمایشی و با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان سراب صورت گرفته و حجم نمونه مطابق با فرمول کوکران 300 نفر برآورد شده است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که اعتیاد به اینترنت در بین دانش آموزان جامعه آماری شروع شده و همچنین همبستگی معنادار و معکوسی بین اعتیاد اینترنتی و هویت فرهنگی در بین دانش آموزان وجود دارد؛ بدین معنی که با افزایش اعتیاد اینترنتی، هویت فرهنگی دانش آموزان کاهش پیدا م یکند. سایر یافته های پژوهش نیز نشان می دهد که بین دین داری و اعتیاد اینترنتی همبستگی معکوسی وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون چند متغیره بیانگر آن است که حدود 20 درصد از تغییرات متغیر وابسته توسط متغیرهای مستقل پژوهش تبیین می شود.

اعتیاد اینترنتی، هویت فرهنگی، دین داری، دانش آموزان شهرستان سراب