علی حسین زاده - استادیار گروه معارف دانشگاه کاشان
محسن نیازی - استاد گروه علوم اجتماعی دانشکده علوم انسانی دانشگاه کاشان
الهام شفایی شفایی - دانشجوی دکتری بررسی مسایل اجتماعی ایران دانشگاه کاشان

از آنجایی که رعایت و متقابلا عدم رعایت حجاب می تواند از نحوه نگرش افراد ناشی شود، شناخت نگرش افراد نسبت به پوشش اسلامی و عوامل مرتبط در شکل گیری آن ضروری و بااهمیت است. در این مطالعه از رویکرد تلفیقی، از مجموعه نظریه های جامعه پذیری، یادگیری اجتماعی و قضیه ارزش هومنز به عنوان چارچوب نظری تحقیق استفاده شده است. بر این مبنا، هدف اصلی این مقاله بررسی نگرش دانشجویان نسبت به پوشش اسلامی (حجاب) و عوامل اجتماعی و فرهنگی موثر بر آن می باشد. این مطالعه از نوع پیمایش اجتماعی بوده و داده های تحقیق با استفاده از تک نیک پرسشنامه جمع آوری گردیده است. اعتبار و روایی مقیاس های تحقیق با توجه به نتایج ضریب آلفای کرونباخ مورد تا یید قرار گرفته است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانشجویان دانشگاه کاشان در سال تحصیلی 93-1392 می باشند که با استفاده از فرمول نمونه گیری کوکران تعداد 398 نفر به عنوان حجم نمونه تعیین و با استفاده از روش سهمی های و به صورت تصادفی انتخاب و مورد بررسی قرار گرفته اند. بر اساس نتایج تحلیل مسیر، تجربه مثبت گذشته از رعایت حجاب با 65 درصد اثرگذاری مستقیم و غیرمستقیم دارای بیشترین اثر مثبت بر نگرش دانشجویان نسبت به حجاب می باشد. متغیر عملکرد خانواده در ارتباط با حجاب با 0.21، ، ناهمنوایی با هنجارهای جامعه با 0/17-، نگرش به برابری جنسیتی با 0/16- و شیوه تربیتی استبدادگرایانه با 0/13- در رتبه های بعدی اثرگذاری قرار گرفته اند.

نگرش، پوشش اسلامی، حجاب، گروه های مرجع، ناهمنوایی با هنجارها، شیوه های تربیتی