یوسف کشاورز - دانشگاه شهید بهشتی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
محمدحسن عباسی - دانشگاه علم و صنعت ایران مرکز آموزش الکترونیکی
محمد قهرمانی
محمود ابوالقاسمی

در گذشته سازمان ها سعی داشتند با آموزش و یادگیری پیشرفت را برای خود فراهم آورند و تا حدزیادی هم در این زمینه موفق بودند اما د رعصر اطلاعات و دوران رقابتی امروز با آنهمه موضوعات چالش برانگیز و پیچیده، دیگر یادگیرنده بودن سازمان ها، نه تنها برای رشد، بلکه حتی برای بقای آنها در عرصه ی رقابت نیز کافی نیست. چرا که امروزه سازمان هایی موفق هستند که علاوه بر یادگیرنده بودن یاددهنده نیز باشند که این نوع سازمان ها به سازمان های یاددهنده معروف هستند دراین مقاله در ابتدا ضمن ارائه تعاریفی اولیه از واژگان کلیدی مورد بحث سازمان یادگیرنده را مورد بررسی قرار می دهیم و ضرورت ها و تسهیل کنندگان و اهداف یادگیری سازمانی را شرح خواهیم داد و در ادامه نقش اموزش الکترونیکی در یادگیری سازمانی را مطرح می کنیم و بیان میداریم آموزش الکترونیکی و وب 2 و به تاثیر از آنها آموزش الکترونیکی 2 چطور می توانند راه سازمان را برای یادگیرنده بودن تسهیل ببخشند و در ادامه خواهیم دید با تکامل مرحله ی یادگیرندگی، سازمان باید یاددهنده باشد تا بتواند ضمن رقابت با شرکای کاری خود به پیشرفت و بهره وری دست یابد.

سازمان یادگیرنده، سازمان یاددهنده، یادگیری سازمانی، آموزش الکترونیکی، وب2، آموزش الکترونیکی 2