یاسمین لطیفاوی - دانش آموخته کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی ، دانشگاه خوارزمی ، تهران ، ایران
ساجده عبودی - دانش آموخته کارشناسی علوم تربیتی گرایش تکنولوژی آموزشی،دانشگاه شهیدچمران، اهواز،ایران
کوثر موسوی - دانش آموخته کارشناسی روانشناسی بالینی ، مرکز آموزش عالی جهاد دانشگاهی ، اهواز ،ایران
محمدرضا طاهری - دکترای تخصصی علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان استان خوزستان، پردیس حضرت رسول اکرم، اهواز، ایران

با توجه به اهمیت و ضرورت آموزش الکترونیکی در ارتقاء کیفیت آموزشی، پژوهش حاضر با هدف اصلی بررسی امکانات و شرایط دانشگاه شهید چمران اهواز برای راه اندازی دوره های آموزش الکترونیکی می پردازد. بر این اساس چهار مولفه در نظر گرفته شد که عبارتند از : آمادگی اساتید، آمادگی دانشجویان و امکانات سخت افزار و نرم افزار. این چهار مولفه توسط پرسشنامه اساتید ودانشجویان و چک لیست متخصصین سنجیده شده است، همچنین پایایی ابزار با استفاده از آفای کرونباخ به ترتیب0/91و0/89و0/90 بدست آمد. جامعه آماری شامل کلیه اساتید، دانشجویان و متخصصان می باشند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده اند. در تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و در سطح استنباطی ازtتک نمونه ای استفاده شد. نتایج این پژوهش نشان داد که امکان یرگزاری آموزش لکترونیکی در دانشگاه چمران وجود دارد و همچنین این دانشگاه از نظر امکانات سخت افزاری و نرم افزاری توانایی برگزاری دوره آموزش الکترونیک را در نظام آموزشی خود دارد. اساتید و دانشجیان این دانشگاه از نظر آشنایی با آموزش الکترونیکی در سطح نسبتا مطلوبی قرار دارند. لذا مستلزم زمینه سازی فکزی و فرهنگی بین این دو گروه و تشکیل کنفرانس ها و دوره هایی در این زمینه می باشد.

امکان سنجی، آموزش الکترونیکی، آموزش عالی