محمدرضا سرمدی - عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور
حبیب اله رمضانی - دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد اسلامی اراک

این تحقیق با هدف تاثیر آموزش کار و فناوری بر آینده ی تحصیلی و حرفه ای دانش آموزان دوره اول متوسطه انجام گرفته است. روش تحقیق توصیفی – پیمایشی بوده و در زمره ی پژوهش های کاربردی محسوب می شود. جامعه ی آماری را سه گروه مدیران، معاونان و معلمان کار و فناوری پایه نهم متوسطه شهر اراک در سال تحصیلی 1396-97 تشکیل داد. حجم نمونه 89 نفر بوده که به صورت تصادفی انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه ی نظرسنجی بوده که از ضریب اعتبار 0/79 و ضریب پایایی 0/92 برخوردار بوده است. یافته های تحقیق حاکی از آن بود که آموزش کار و فناوری بر هر یک از متغیرهای طراحی سازه های حرکتی، یادگیری پودمان های نیمه تجویزی و انتخاب رشته ی تحصیلی و حرفه ای تاثیر مثبت داشته است. این اظهار نظر در هر یک از سه گروه مدیران ، معاونان و معلمان کار و فناوری تقریبا یکسان بود. همچنین آموزش کار و فناوری بر آینده ی تحصیلی و حرفه ای دانش آموزان تاثیر مثبت داشته است.

کار و فناوری، آینده تحصیلی و حرفه ای، دانش آموزان پایه نهم