صمد عجم - دانشجوی کارشناسی ارشد گروه روانشناسی دانشگاه پیام نورتهران ایران
سیدیونس محمدی یوسف نژاد - استادیارگروه روانشناسی دانشگاه پیام نورتهران ایران
سوسن آقاجان بگلو - استادیارگروه روانشناسی دانشگاه پیام نورتهران ایران

هدف پژوهش حاضر اثربخشی شناخت درمانی گروهی مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهبود کیفیت زندگی مادران کودکان دارای اختلال کمبود توجه و بیش فعالی (ADHD) جزیره قشم است. روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون بوده و جامعه آماری مادران کودکان دارای اختلال کمبود توجه وبیش فعالی جزیره قشم میباشد. حجم نمونه این پژوهش شامل تعداد 30نفر مادران کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی و کمبود توجه بود که از طریق مراجعه به مرکز اختلالات یادگیری بدست آمد. ابزار جمع آوری اطلاعات در این تحقیق پکیج آموزش شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی MBCT و پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان جهانی بهداشت بود. با استفاده از طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل، مادران 30 کودک مبتلا به اختلال بیش فعالی - کمبود توجه، به صورت در دسترس انتخاب و بطور تصادفی به دو گروه ازمایش و کنترل تقسیم شدند. گروه آزمایش به مدت 8 جلسه تحت آموزش برنامه گروهی آموزش ذهن آگاهی MBCT قرار گرفته سپس با پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان جهانی بهداشت در دو مرحله (قبل و بعد از مداخله) ارزیابی شدند. متعاقب آن داده ها با استفاده از روش تحلیل کواریانس چند متغیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که اجرای برنامه آموزشی منجر به افزایش معنادار کیفیت زندگی مادران گروه آزمایش در مقایسه با مادران گروه کنترل شده است.

ذهن آگاهی، کمبود توجه وبیش فعالی ، کیفیت زندگی