ارزشیابی آموزش همسالان بر رفتارهای تغذیه ای دانش آموزان فریمان بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی
عنوان مقاله: ارزشیابی آموزش همسالان بر رفتارهای تغذیه ای دانش آموزان فریمان بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی
شناسه ملی مقاله: CTCONF05_239
منتشر شده در پنجمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران(با رویکرد فرهنگ مشارکتی) در سال 1397
شناسه ملی مقاله: CTCONF05_239
منتشر شده در پنجمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران(با رویکرد فرهنگ مشارکتی) در سال 1397
مشخصات نویسندگان مقاله:
تکتم فرقانی - فوق لیسانس جامعه شناسی، مرکز بهداشت فریمان ، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ایران
طاهره حسن زاده - فوق لیسانس آمار زیستی، مرکز بهداشت فریمان ، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ایران
اعظم رضائی دانش - لیسانس بهداشت عمومی، مرکز بهداشت فریمان ، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ایران
سلیمان آزرمی محب سراج - لیسانس بهداشت عمومی، مرکز بهداشت فریمان ، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ایران
خلاصه مقاله:
تکتم فرقانی - فوق لیسانس جامعه شناسی، مرکز بهداشت فریمان ، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ایران
طاهره حسن زاده - فوق لیسانس آمار زیستی، مرکز بهداشت فریمان ، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ایران
اعظم رضائی دانش - لیسانس بهداشت عمومی، مرکز بهداشت فریمان ، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ایران
سلیمان آزرمی محب سراج - لیسانس بهداشت عمومی، مرکز بهداشت فریمان ، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ایران
رفتارهای تغذیه ای ناسالم در نوجوانان، تهدیدی برای سلامت حال و آینده آنان محسوب می شود. در این بررسی مداخله ای با روش خوشه ای 193 دانش آموز انتخاب و در 2 گروه کنترل و مداخله قرارگرفتند. اطلاعات براساس پرسشنامه گردآوری شد سپس برنامه آموزشی طراحی شده جهت 20 نفر در 4جلسه اجراگردید و 2 ماه بعد ازمداخله ، داده توسط نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شد. پس از مداخله، میانگین نمرات سازه های اعتقاد بهداشتی در گروه مداخله تفاوت معناداری نسبت به گروه کنترل نشان داد p> 0/05آموزش از طریق همسالان بر رفتار تغذیه ای دانش آموزان تاثیر مثبت دارد
کلمات کلیدی: رفتارهای تغذیه ای، مدل اعتقاد بهداشتی، آموزش همسالان، مدارس مروج سلامت
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/883691/