غلامرضا حیدری - استادیار گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز
فرزانه قنادی نژاد - دانشجوی دانشگاه شهید چمران اهواز
رحیم چینی پرداز - استاد گروه آمار دانشگاه شهید چمران اهواز

چکیدههدف: هدف پژوهش حاضر شناسایی و دسته بندی محورهای پژوهشی مهم در علم اطلاعات و دانش‎ شناسی و سنجش میزان اهمیت آن ها به منظور تعیین اولویت های پژوهشی در این رشته است. روش/ رویکرد: پژوهش حاضر از نوع نظری- کاربردی و روش پژوهش سندی- تحلیلی و پیمایشی است. جامعه ی پژوهش حاضر شامل اساتید و دانشجویان مقطع دکتری در رشته ی علم اطلاعات و دانش شناسی در دانشگاه های تهران، خوارزمی، الزهرا، فردوسی مشهد، شیراز، اصفهان و شهید چمران اهواز در سال تحصیلی 95-1394 هستند. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون) استفاده شده است.یافته ها: پس از مرور متون، 120 موضوع پژوهشی شناسایی و در 22 محور کلی دسته بندی شدند. در میان محورهای پژوهشی شناسایی شده، اولویت های پژوهشی از دیدگاه جامعه ی مورد بررسی شامل فناوری اطلاعاتی و ارتباطی ، آموزش در علم اطلاعات و دانش شناسی ، مطالعات مربوط به کاربران ، پژوهش در علم اطلاعات و دانش شناسی ، نیازها و رفتارهای اطلاعاتی و کتابخانه های مجازی هستند. نتیجه گیری: نتایج بیانگر آن است که موضوعات تازه و کاربردی و موضوعات مرتبط با فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی نسبت به موضوعات سنتی و مباحث نظری، برای انجام پژوهش های آینده در این رشته دارای اولویت بیش تری هستند.

کلیدواژه ها: اولویت پژوهش, موضوع پژوهش, علم اطلاعات و دانش شناسی, استاد, دانشجوی دکتری