سمیه حمیدی - عضو هیات علمی دانشگاه بیرجند

نظام آموزش و پرورش در هر کشوری یکی از مهم ترین ارکان سازنده فرهنگ و هویت آن جامعه است، لذا تقویت فرهنگ و هویت ملی، نیازمند تقویت و تحول در نگاه آموزش و پرورش به این مساله است. تولید متون درسی جهت تدریس به دانش آموزان یکی از وظایف محول به این نهاد آموزشی است. بالتبع توجه و پردازش مولفه های هویت ملی در خلال متون درسی حائز اهمیت می باشد. با توجه به اینکه نخستین مرحله آشنایی دانش آموز با این مفاهیم در پایه ی اول ابتدایی صورت می گیرد؛ لذا این مقطع تحصیلی در نحوه جامعه پذیری و درک هویت از سوی دانش آموز حائز اهمیت می باشد. مساله نوشتار حاضر این است که میزان و نحوه توجه به مولفه های هویت ملی در کتب پایه ی اول چگونه است. یافته های پژوهش که بر اساس روش تحلیل محتوا صورت گرفته نشان می دهد که به هر دو بعد ایرانیت و اسلامیت هویت ملی توجه شده است اما برخی نمادهای هویت ملی همچون مشاهیر، اساطیر و بره ه هایی از تاریخ مورد توجه قرار نگرفته است.

هویت ملی، آموزش و پرورش، ایران، تحلیل محتوا.کتاب بخوانیم