مجتبی رجب بیگی - دکتری مدیریت دولتی و استادیار موسسه آموزش عالی علمی-کاربردی جهاد کشاو
حسن درویش - دکتری مدیریت دولتی و استادیار دانشگاه پیام نور، دانشگاه پیام نور
میترا سعیدعصر - کارشناسی ارشد رشته مدیریت دولتی، سازمان جنگل ها، مراتع و آبخیزداری کش

شناخت عوامل موثر بر مدیریت دانش در بخش دولتی و توسعه آن در سازمان به کارکنان اجازه می دهد تا درک بهتری از کار خود به عمل آورند، راه حل های نوآورانه ای مطرح کنند، به سرپرستی مستقیم کمتری نیاز داشته باشند و در موقعیت های چند وظیفه ای فعال باشند. از طرف دیگر،سازمان در درک کامل محیط سیاسی -اجتماعی توانمند می شود و قادر به شناسایی شکاف ها و فرصت های موجود خواهد شد. در این مقاله سعی شده است تا در دامه مطالعات موجود، ابتدا تحلیل و جمع بندی از پیشینه ی نظریه های موجود مدیریت دانش ارائه شود. سپس با استفاده از روش توصیفی الگویی را که شامل پنج مولفه: فرهنگ سازمانی، ساختار سازمانی، فناوری، منابع انسانی و خط مشی عمومی می باشد برای توسعه و بهبود مدیریت دانش در بخش دولتی ارائه دهد تا اساس مطالعات گسترده و میدانی آینده باشد

مدیریت دانش، بخش دولتی، خط مشی عمومی، دانشگر، میزان دانش، دولت الکترونیکی