مریم ابراهیمی - دانشجوی دکتری مدیریت سیستمها، شرکت پژوهش و فناوری پتروشیمی
محمدحمید ایجازی - دانشجوی دکتری مهندسی صنایع، شرکت پژوهش و فناوری پتروشیمی
ایرج ناظران - کارشناسی ارشد مهندسی شیمی، شرکت پژوهش و فناوری پتروشیمی
کاظم شادمنش - کارشناسی ارشد مهندسی شیمی، شرکت پژوهش و فناوری پتروشیمی

مدیریت دانش از طریق ایجاد پیوند مناسب بین منابع انسانی، فناوری اطلاعات و ارتباطات و ایجاد ساختار مناسب برای دستیابی به اهداف سازمانی صورت می پذیرد. شرکت پژوهش و فناوری پتروشیمی، بدلیل برخورداری از توانمندی هایی مانند تولید بالای دانشی، تعداد زیاد نخبگان، ارتباط ساختاریافته با دانشگاه ها و دیگر بخش های صنعت پتروشیمی، تجهیزات و آزمایشگاه ها، انبوه پژوهش های کاغذی و الکترونیکی، تخصص های بی بدیل در دانش های حوزه پتروشیمی و دانش فنی های تولید شده، دارای پتانسیل مناسبی برای پیاده سازی مدیریت دانش است. مدل پیاده سازی شده مدیریت دانش در شرکت پژوهش و فناوری پتروشیمی، برگرفته از تحقیقات میدانی گسترده شرکت در سازمان های ایرانی و به صورت بومی بوده است که متأثر از سه حوزه "ساختارسازمانی"، "فرهنگ سازمانی" و "فناوری اطلاعات" است. در این مقاله سعی شده است؛ ضمن بیان مختصر مدل پیاده سازی مدیریت دانش در شرکت پژوهش و فناوری پتروشیمی و تلاش های انجام یافته توسط شرکت پژوهش و فناوری پتروشیمی، جهت تحقق ایده نوین مرکز دانش در صنعت پتروشیمی، مدل بلوغ مدیریت دانش که از تحقیقات انجام یافته و نظرسنجی از خبرگان برای بومی سازی مدل تهیه و تنظیم شده است؛ مطرح می شود و وضعیت مدیریت دانش در شرکت پژوهش و فناوری پتروشیمی با استفاده از مدل بلوغ ارائه شده، بررسی می شود که نتایج آن به تفصیل مطرح شده و پیشنهادهایی ارائه می شود

مدیریت دانش ، مرکز دانش، مدل بلوغ مدیریت دانش، شرکت پژوهش و فناوری پتروشیمی