حامد نحوی - کارشناس علوم تربیتی
اکبر یادگاری - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز
محمد یادگاری - دانشجوی کارشناسی دبیری ادبیات دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی اردبیل
رحمان بدری - هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز

در این مقاله به توصیف تحلیلی فلسفه تکنولوژی آموزشی پرداخته شده، تکنولوژی آموزشی مانند سایر پدیده های بشری، نیازمند تامل فلسفی و اندیشیدن در حوزه فلسفه است، مقاله ی حاضر به صورت کتابخانه ای پژوهش شده و به توصیف رویکردهای مطرح در تکنولوژی آموزشی، تعاریف تکنولوژی آموزشی و ابعاد تکنولوژی آموزشی پرداخته شده است و سعی شده همچنین در این مقاله برای درک ماهیت رشته تکنولوژی آموزشی سه دیدگاه متفاوت فلسفه رشد نظریه ها، پژوهش فلسفی و فلسفه های شخصی در زمینه مبانیفلسفی تکنولوژی آموزشی بیان شده و در آخر در مورد حیطه ها و کاربرد تکنولوژی آموزشی بحث شده است

فلسفه، تکنولوژی اموزشی، فلسفه تکنولوژی آموزشی، رویکرد های تکنولوژی آموزشی