سیروس قنبری - دانشیار گروه مدیریت آموزشی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا همدان، ایران
فاطمه جباری زهد - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشکده علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا همدان، ایران

هدف این پژوهش، بررسی رابطه بین استقلال شغلی با بهزیستی شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهر همدان بود. پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ شیوه اجرا توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی شهر همدان در سال تحصیلی 1397-98 به تعداد 1748 نفر بود که بر اساس جدول کرجسی و مورگان تعداد 316 نفر به عنوان نمونه با روش نمونه گیری طبقه ای نسبی از بین معلمان مدارس ابتدایی دو ناحیه آموزش وپرورش شهر همدان انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه استاندارد استقلال شغلی هامفری و مورگسون (2006) و بهزیستی شغلی هاییت و پارکر (2011) بود. روایی پرسشنامه ها از طریق روایی محتوایی تعیین شد و پایایی با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ به ترتیب برای پرسشنامه استقلال شغلی 0/90 و بهزیستی شغلی 0/93 به دست آمد . تجزیه و تحلیل داده های پژوهش با استفاده از روش های آمار توصیفی(در حد جدول، درصد، میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی(در حد آزمون اسمیرونوف– کالموگروف، t تک گروهی، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون) انجام گرفت. نتایج نشان داد که میانگین استقلال شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهر همدان بالاتر از حد متوسط (3) بود. همچنین میانگین بهزیستی شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهر همدان بالاتر از حد متوسط ( 3) به دست آمد. بین استقلال شغلی با بهزیستی شغلیr=0/449 رابطه مثبت و معناداری وجود داشت. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که از طریق استقلال شغلی معلمان میتوان بهزیستی شغلی آنان را پیش بینی کرد.

استقلال شغلی، بهزیستی شغلی، معلمان مدارس ابتدایی