ایمان حسنی - دانشجوی دکترای روانشناسی تربیتی
محمدحسن غنی فر - دکترای روانشناسی تربیتی
فاطمه زهرا حسنی - دانشجوی کارشناسی روانشناسی

پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی می باشد که با هدف بررسی نقش نگرش مذهبی در الگوی نمازخوانی دانش آموزان پسر پایه دهم شهر بیرجند انجام شد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان پسر پایه دهم شهر بیرجند بود که بر اساس آمار 2000 نفر بودند که از این تعداد 322 نفر به روش نمونه گیری خوشه های مرحله ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه نگرش مذهبی آلپورت (1950) و پرسشنامه الگوی نمازخوانی شهابی زاده (1393) بود. یافته های پژوهش حاضر نشان داد، نگرش مذهبی در الگوی نمازخوانی دانش آموزان نقش دارد.

الگوی نماز خوانی، نگرش مذهبی