لیلا ابوالحسن - مدرس دانشگاه جامع علمی-کاربردی
بهاره نوروزخانی - آموزگار پایه اول
ام البنبن ابراهیمی - آموزگار پایه دوم

زمینه و هدف: بازی های رایانه ای که به عنوان محبوب ترین بازی کودکان و نوجوانان این دوره لقب گرفته است می تواند یک تهدید جدی برای سلامت روح و روان و جسم آنان نیز به شمار رود، البته نمی توان تاثیر این بازی ها بر خلاقیت و بالندگی ذهنی کودکان و نوجوانان را نادیده گرفت به شرطی که آنها در گروه های سنی متناسب خود عرضه شوند. بازی های رایانه ای به گونه ای طراحی و ساخته می شوند که مخاطب را وادار سازد تا به هر نحو ممکن و به گمان خود به انتهای بازی و در نهایت برتری در آن دست یابد. این نقطه آغازین حمله به ذهن و روح یک کودک یا نوجوان است. برخی از مطالعه ها نشان می دهند که بازی های رایانه ای بیش از آنکه مفید باشند، مضرند. در بعد روانی به نظر می رسد که بازی های رایانه ای رابطه منفی با وضعیت سلامت روانی داشته و تاثیر مستقیمی بر میزان رفتارهای پرخاشگرانه، اضطراب، افسردگی و گوشه گیری نوجوانانی که به این بازی ها می پردازند، دارد. حال این سوال پیش می آید که؛ بازی های رایانه ای و میزان استفاده دانش آموزان از آن چه تاثیری در بعد سلامت روانی آنها داشته و آیا بر ابعاد رفتارهای پرخاشگرانه و اضطراب، افسردگی و گوشه گیری دانش آموزان موثر است استفاده از بازی های رایانه ای چهتاثیری بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد مواد و روش تحقیق : در این تحقیق از روش کتابخانه ای استفاده شده است، به همین نظر از منابع چاپی و دیجیتالی شامل کتاب ، مقاله، پایان نامه و تحقیقات دیگران استفاده شده است. یافته ها : لذت بخشترین خاطرات اغلب افراد به دوره کودکی و شور و نشاط غیر قابل وصف آن مربوط می شود و این احساس به طور تقریبی در بیشتر افراد مشترک و همسان است . بازی های ساده کودکی و ذهن بی دغدغه و البته دور از هر گونه کینه و انتقام و بدخواهی کودکان جزو مشخصات بارز دوره کودکی به شمار می روند و البته برای تعداد قابل توجهی از کودکان در دنیای مدرن امروز شرایط به گونه دیگری پیش می رود. از آن بازی های ساده و شادی آفرین دیگر خبری نیست و جای آن را بازی های ذخیره شده در رایانه شخصی کودکان و یا رایانه های گیمنت ها با مضامینی خشونت آمیز و پر جنجال والبته با چاشنی هیجان کاذب گرفته است .

بازی های رایانه ای، افت تحصیلی، دانش آموزان