زهرا وحیدی - معاون پرورضی هنرستان فضیلی، ناحیه ۳ آموزش و پرورش استان اصفهان، اصفهان، ایران
غزال حسینی - هنرآموز هنرستان فضیلی، ناحیه ۳ آموزش و پرورش استان اصفهان، اصفهان، ایران،

آموزشهای زیست محیطی در دوره های تحصیلی مختلف میتواند نقش موثری در بسیج افکار عمومی جهت حفاظت از محیط زیست داشته باشد. با توجه به نقش کتابهای درسی دوره دوم متوسطه در این زمینه، هدف از این پژوهش بررسی محتوای کتاب درسی انسان و محیط زیست از لحاظ توجه به آموزش های زیست محیطی است. این پژوهش به روش تحلیل محتوای کیفی و کمی انجام شد. جامعه و نمونه آماری شامل کتاب انسان و محیط زیست دوره دوم متوسطه پایه یازدهم در سال تحصیلی 1397-1398 است که به شیوه کدگذاری استقرایی، اکتشافی بررسی شده است.جهت اعتبار بخشی به یافته ها، از دو کدگذار دیگر نیز استفاده شد و میزان توافق میان کدگذارها برابر با90 %به دست آمد. نتایج این پژوهش نشان داد که در کتاب مذکور به 6 مقوله اصلی(انرژی، آب، خاک، زباله، زیست بوم ها و هوا) و 1592مقوله فرعی آموزش زیست محیطی اشاره شده است که از این تعداد 15مقوله فرعی مربوط به مقوله انرژی و 13 مقوله مربوط به آب و 11 مقوله مربوط به مقوله خاک و 11 مقوله مربوط به مقوله زباله ها و 11 مقوله مربوط به زیست بوم ها و 4 مقوله مرتبط با مقوله هوا کشف و استخراج گردید.

آموزش زیست محیطی، تحلیل محتوا، دوره دوم متوسطه، کتاب درسی انسان و محیط زیست