حسین علی ملاشاهی - کارشناسی ارشد ، روانشناسی تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زابل
زینب آذریان - کاردانی ، آموزش و پرورش ابتدایی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد زابل

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین هوش هیجانی با سلامت روان در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول صورت گرفته است . انتخاب نمونه به روش نمونه گیری در دسترس و با استفاده از فرمول کوکران بدست آمده است . در این تحقیق جامعه آماری ، عبارت است از کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول سال تحصیلی 96-1395 که در شهر زابل مشغول به تحصیل بوده اند . ابزار اندازه گیری شامل پرسشنامه هوش هیجانی (سیبریاشرینگ ، 1996) و پرسشنامه سلامت عمومی (گلدبرگ ، 1973) بود . نتایج با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تحلیل قرار گرفتند . جهت تجزیه و تحلیل داده ها در آمار توصیفی از میانگین ، انحراف استاندارد و در آمار استنباطی از ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان استفاده شده است . نتایج این پژوهش نشان داد که بین ویژگی های هوش هیجانی از قبیل ( خود آگاهی ، خود انگیزی ، خود کنترلی ، هوش اجتماعی و مهارت اجتماعی ) با سلامت روان رابطه معناداری وجود دارد. این پژوهش نشان دهنده ارتباط و اهمیت بین هوش هیجانی با سلامت روان در بین دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول است .

هوش هیجانی ، سلامت روان ، دانش آموزان پسر