احمدعلی امامی میبدی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی دانشگاه علامه طباطبایی
حمید رحیمیان - دانشیار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی
عباس عباس پور - دانشیار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی
سعید غیاثی ندوشن - استادیار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی

تحقیق حاضر به منظور طراحی الگویی مناسب برای شایستگی های رهبری در دانشگاه های دولتی شهر تهران انجام گرفته و به ارایه تعاریف ، مفهوم سازی و مروری بر مبانی نظری شایستگی های رهبری پرداخته است.روش : این پژوهش بر مبنای هدف از نوع پژوهش های توسعه ای و کاربردی و از نظر ماهیت و روش شناختی جز پژوهش ترکیبی با رویکرد تشریحی است و در دو مرحله کیفی و کمی صورت گرفته است.در مرحله اول پژوهش کیفی با 16 مشارکت کننده (خبرگان علمی و مدیران دانشگاه ها) در مجموع به مدت 12 ساعت ، مصاحبه عمیق انجام گرفته و برای تحلیل مصاحبه ها از روش تحلیل محتوا استفاده شد.به منظور اعتبار یابی یافته های مصاحبه ها، نتایج به دست آمده را با استفاده از روش دلفی برای مصاحبه شوندگان ارسال و از آنان خواسته شد شایستگی های مذکور را بر اساس اهمیت اولویت بندی نمایند. در مرحله دوم پژوهش کمی، با تهیه پرسشنامه محقق ساخته با روایی و پایایی بالا با ضریب آلفای کرونباخ 947/0 اقدام به توزیع پرسشنامه نهایی با نمونه 219 نفر از مدیران دانشگاه ها به صورت تصادفی و جمع آوری آمار و اطلاعات نموده.

کلید واژه ها : شایستگی, شایستگی های رهبری, الگوی شایستگی, دانشگاه های دولتی شهر تهران