ابوطالب احمدی - دبیر رسمی آموزش و پرورش، لیسانس راهنمایی و مشاوره اداره آموزش و پرورش منطقه فین. ایران
محمد احمدی - مدرس دانشگاه، فوق لیسانس زبان انگلیسی. ایران

کیفیت آموزش و پرورش همواره از جمله دغدغه های اصلی نظام های آموزش و پرورش در اغلب کشورهای دنیا بوده است. هدف اصلی از انجام پژوهش حاضر، این است که آموزش و پرورش به عنوان یک سرمایه گذاری ملی پربهره در بین دولتمردان و سیاست گذاران مطرح شود و به آموزش و پرورش از آن جهت که باعث رواج بازار علم شده و با بارور ساختن اندوخته های علمی و فنی جامعه منجر به رشد اقتصادی می شود، توجه بیشتری شود. در چند دهه اخیر، نگرش جهانیان درمورد فرایندهای یاددهی- یادگیری به طور کامل تغییر کرده است. در مقاله حاضر، به سوالاتی از قبیل اینکه آیا آموزش و پرورش، محور توسعه کشور است. و آیا سرمایه گذاری در آموزش و پرورش تاثیری بر رشد اقتصادی کشور دارد می پردازد. نتیجه پژوهش نشان می دهد که علت پیشرفت در آموزش و پرورش این کشورها این است که به دنبال این هستند که نسلی تربیت شود که مهارت های زندگی و آداب اجتماعی را آموخته باشند و از قوانین جامعه آگاهی داشته باشند و همواره قانون و اجرای آن را اصل بدانند. آموزش و پرورش، محور توسعه و سنگ زیربنایی در استقلال کشورهاست که برهمه نهادها و دستگاه های جامعه تاثیر می گذارد و توسعه کشورها در تمامی ابعاد، نیازمند توجه به آموزش و پرورش است

آموزش و پرورش، کره جنوبی، نظام آموزشی، ژاپن، کیفیت آموزشی، سنگاپور