فاطمه صراف - عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب
سعید ایمانی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب

هدف از این مطالعه تعیین رابطه بین آموزشهای دروس حسابداری در دانشگاه های دولتی و غیر دولتی و همچنینتجربه ی کاری بر هوش هیجانی دانشجویان رشته حسابداری می باشد ، از آنجایی که یک حسابدار باید از میزان هوشهیجانی خود و ابعاد آن که شامل (خودآگاهی، خود مدیریتی، آگاهی اجتماعی و مدیریت رابطه) است، کاملا آگاهیداشته باشد ، کسب مهارتهای هوش هیجانی می تواند عملکرد بهتری در حرفه و زندگی هر فرد از جمله حسابدارانداشته باشد لذا شناخت هوش هیجانی کمک می کند تا احساسات و دانش عاطفی خود را در مواقع تصمیم گیری وقضاوت، حل مسئله، مدیریت استرس و کنترل عصبانیت خود بکارگیری شود. مدیران مالی سازمان با تقویت هوشمالی خود باید قادر باشند احساسات خود و حسابداران خود را شناسایی و درک کنند؛ زیرا حسابداری حرفه ی دقیق وپر از استرس است عکس العمل و رفتار مناسب مدیران و حسابدارن علاوه بر بالا بردن اعتماد به نفس آنها باعث پویاییو بهره وری هر چه بیشتر در کارکنان حسابداری می گردد.

هوش هیجانی، رشته حسابداری، تجربه کاری، جنسیت، مقطع تحصیلی، سلامت روان