اعظم منوچهری - دانشجوی دکتری روان‎شناسی تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز
ناصر بهروزی - دانشیار گروه روان‎شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز
منیجه شهنی ییلاق - استاد گروه روان‎شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز
غلامحسین مکتبی - دانشیار گروه روان‎شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز

هدف این پژوهش تعیین رابطه بین کمال گرایی مثبت و رویدادهای منفی زندگی با سبک های مقابله و بهزیستی روان شناختی با توجه به نقش واسطه ای سرمایه روان شناختی در میان دانشجویان دانشگاه شهید چمران بود. 254 دانشجوی دختر و 253 دانشجوی پسر با روش تصادفی چندمرحله ای انتخاب شدند. سپس پرسشنامه سرمایه روان شناختی (لورنز، بیر، پوتز و هینیتز، 2016)، پرسشنامه کمال گرایی (تری شورت، اونز، اسلاد و دیوی، 1995)، مقیاس رویدادهای استرس زای زندگی (هولمز و راهه، 1967)، نسخه کوتاه سیاهه مقابله با موقعیت های تنیدگی زا(اندلر و پارکر، 1990) و نسخه کوتاه مقیاس بهزیستی روان شناختی (ریف، 2002) اجرا شدند. یافته ها نشان داد که کمال گرایی مثبت و رویدادهای منفی زندگی، سرمایه روان شناختی را پیش بینی می کنند و سرمایه روان شناختی نیز به نوبه خود بهزیستی روان شناختی، سبک مقابله مسئله مدار و سبک مقابله هیجان مدار را پیش بینی می کند. این نتایجاهمیت سرمایه روان شناختی، کمال گرایی مثبت و رویدادهای منفی زندگیدر تبیینبهزیستی روان شناختی و سبک های مقابله دانشجویانرا برجسته ساختوهمچنین نشان داد کهکاربردهایمهمیدرزمینهاقداماتلازمبهمنظور ارتقاء بهزیستی روان شناختی و سبک مقابله مسئله مدار دردانشجویاندارد.

بهزیستی روان شناختی, سبک های مقابله, سرمایه روان شناختی, کمال گرایی مثبت, رویدادهای منفی زندگی