طاهره صادقی - کارشناسی ارشد پرستاری مراقبتهای ویژه نوزادان، دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی، بجنورد، ایران،
مهوان خداپرست - استادیار گروه پرستاری کودک، دانشکده پرستاری مامایی مشهد، ایران
صدیقه ریحانی - دانشیار بیماری های نوزادان، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ایران
حسن بسکابادی - دانشیار بیماری های نوزادان، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ایران

توانمند کردن والدین در مراقبت از نوزاد نارس، یک اصل مهم در ایجاد یک محیط مراقبتی سازگار است که تغذیه با شیر مادر از جمله آنهاست. آموزش دادن در طول بستری در بیمارستان و حین ترخیص به عنوان اولین قدم اساسی محسوب می شود، اما کافی نیست و باید پیگیری گردد. از روش درگیر کردن مادران در فرآیند مراقبت از نوزاد نارس، تله نرسینگ و مولتی مدیا می باشد . موفقیت شیردهی، توانایی مادر در انجام شیردهی نوزاد را نشان می دهد. هدف از این مطالعه، تاثیر دو نوع آموزش تله نرسینگ و مولتی مدیا بر موفقیت شیردهی نوزاد نارس می باشد. این پژوهش، کارآزمایی بالینی به مدت 6 ماه، بر نوزادان 35 - 37 هفته بستری در بخش زنان و NICU بیمارستان امام رضا، ام البنین و قائم مشهد که تغذیه غالب آنها شیر مادر بود انجام شد. نمونه ها به طور تصادفی در دو گروه مداخله (هر گروه 30 نوزاد) قرار گرفتند و آموزش به دو روش تله نرسینگ و مولتی مدیا بر موفقیت شیردهی در هر دو گروه مورد مقایسه قرار گرفت و از ابزار TBFATو BEET استفاده شد و تجزیه و تحلیل داده ها با روش آمار توصیفی و استنباطی (کای اسکوئر و تی مستقل) انجام شد. میانگین تغذیه با شیر مادر نوزاد و وضعیت جریان شیر مادر، در دو گروه آموزش تفاوت معناداری وجود داشت ( 0 / 05

تله نرسینگ، مولتی مدیا، آموزش، موفقیت شیردهی