فاطمه شینی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات اهواز

هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه سبک های دلبستگی با سرزندگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحدمسجد سلیمان در سال 1398 بود. حجم نمونه شامل 341 نفر از دانشجویان فوق الذکر بود که بر اساس جدول کرجسی و مورگان وبه روش نمونه گیری تصادفی ساده شدند. طرح پژوهش از نوع همبستگی بود. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه دلبستگی کولینز و رید(1990 ) و پرسشنامه سرزندگی تحصیلی حسینچاری و دهقانیزاده ( 1391 ) بود. برای تحلیل داد هها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین سبک دلبستگی ایمن با سرزندگی تحصیلی دانشجویان رابطه مثبت و معنی داری وجود داشت. بینسبک دلبستگی اجتنابی با سرزندگی تحصیلی دانشجویان رابطه منفی و معنی داری وجود داشت و بین سبک دلبستگی اضطرابی باسرزندگی تحصیلی دانشجویان رابطه منفی و معنی داری وجود داشت.

سبک های دلبستگی، دلبستگی ایمن، دلبستگی اجتنابی، دلبستگی اضطرابی، سرزندگی تحصیلی