فاطمه روزگرد - کارشناسی ارشد، دانشکده علوم انسانی، گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تنکابن، تنکابن، ایران
الهه صادقی - استادیار، دکتری روان شناسی عمومی، عضو هیئت علمی، دانشکده روانشناسی، دانشگاه آیندگان، تنکابن، ایران

این پژوهش با هدف ارتباط بین انعطاف پذیری شناختی با تاب آوری والدین کودکان استثنائی انجام گرفته است. روش تحقیق از نوع همبستگی و جامعه آماری آن شامل کلیه والدین کودکان استثنائی شرق گیلان می باشد که130 نفر بصورت نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. پرسشنامه این پژوهش عبارت بودند از پرسشنامه تاب آوری کاتر و دیویدسون (2003)، انعطاف پذیری شناختی دنای و نادروال ( 2010 )، بود. داده های پژوهش با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیری به روش گام به گام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. ضریب همبستگی پیرسون نشان داده است، بین انعطاف پذیری شناختی با تاب آوری ارتباط معنادار مثبت وجود دارد. تحلیل رگرسیون چند متغیری به روش گام به گام نشان داده است، انعطاف پذیری شناختی 22 درصد، از واریانس متغیر تاب آوری را مورد پیش بینی قرار دادند. بطور کلی این پژوهش نشان داده است، انعطاف پذیری شناختی از جمله متغیرهای مهم در پیش بینی تاب آوری والدین کودکان استثنائی می باشد.

تاب آوری، انعطاف پذیری شناختی، والدین کودکان استثنائی