فتانه ورمزیار - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر، ابهر، ایران
مجتبی امیری مجد - گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر، ابهر، ایران

با توجه به مشکلات هیجانی و رفتاری کودکان بد سرپرست و کاهش کیفیت زندگی مناسب است از شیوه های مناسب آموزشی و درمانی در جهت تعدیل هریک از این عوامل استفاده شود. هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش مهارت کنترل خشم بر مشکلات هیجانی - رفتاری و کیفیت زندگی کودکان بد سرپرست 8 تا 12 سال بود که از روش آزمایشی از نوع طرح های پیش آزمون- پس آزمون و پیگیری 1 ماهه با گروه گواه استفاده شد. تعداد 30 نفر به روش نمونه گیری در دسترس از بین کلیه کودکان بد سرپرست 8 تا 12 سال مرکز نگهداری امید شهرستان شهریار در بهار 1396 به عنوان نمونه انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه تقسیم شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه مشکلات هیجانی و رفتاری کودکان و نوجوانان کوای و پترسون و پرسشنامه کیفیت زندگی فکس بود. یافته های حاصل از تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش مهارت کنترل خشم بر افزایش کیفیت زندگی کودکان بد سرپرست تاثیر دارد. نتایج پژوهش حاکی از آن است که آموزش مهارت کنترل خشم بر کاهش مشکلات هیجانی – رفتاری (بعد پرخاشگری اجتماعی) و افزایش کیفیت زندگی کودکان موثر است.

کودکان بد سرپرست؛ کیفیت زندگی؛ مهارت کنترل خشم؛ مشکلات هیجانی- رفتاری