مهدیه نژاد آریا - دانشجوی کارشناسی ارشد پیام نور رفسنجان، رشته برنامه ریزی درسی
عبدالرئوف مصطفی زاده - دانشجوی کارشناسی ارشد پیام نور رفسنجان، رشته برنامه ریزی درسی
آزیتا سلاجقه - استادیار رشته علوم تربیتی، گروه روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

خلاقیت در لغت به معنای خلق کردن و آفرینندگی است. برنامه درسی، فراتر از مطالب و محتوای مدونی است که به صورت علمی تدوین شده است، خصوصا این موضوع در مورد محتوا برنامه درسی کودکان ابتدایی از اهمیت بیشتری برخوردار است. برنامه درسی باید بتواند علاوه بر دانش موردنیاز که متناسب خصوصیات جسمی، عاطفی و مهارتی کودک تدوین شده است؛ موجب تقویت خلاقیت در زندگی و آینده او شود. آموزش خلاقیت که هدفمند که در برنامه و محتوای درسی کودکان ابتدایی گنجانده شده است، می تواند فراتر از محدوده خود گسترش یافته و موجب تعالی و سعادت فرد شده و به راحتی بتواند مسائل و مشکلات زندگی خود را برطرف کند.

برنامه درسی، خلاقیت، آموزش ابتدایی، تعلیم و تربیت