فرزانه مددی زواره - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی دانشگاه قم
طاهره ندایی - استادیار گروه مدیریت ورزشی دانشگاه قم

امروزه سازمان ها، به ویژه سازمان های آموزشی با محیط های به سرعت در حال تغییر روبه رو هستند و باید به مواردی چون هوش و چابکی سازمانی اهمیت دهند و زمینه های ایجاد و ارتقای این ویژگی ها را در سازمان و بین کارکنان خود، مهیا کنند تا بتوانند در صحنه رقابت باقی بمانند؛ به همین منظور در این پژوهش سعی شده است تا به بررسی رابطه بین هوش سازمانی، چابکی سازمانی پرداخته شود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه کارکنان اداره ورزش و جوانان استان اصفهان در سال1398 تشکیل دادند (300 )نفر که با استفاده از نمونه گیری غیر احتمالی و از نوع در دسترس 292فر برای شرکت در مطالعه حاضر انتخاب شد. ابزار اندازه گیری این مطالعه شامل پرسشنامه های استاندارد هوش سازمانی آلبرخت(2003)، پرسشنامه استاندارد چابک سازی سازمانی ژانگ و شریفی (2000) و بودکه روایی آن مورد تایید کارشناسان و پایایی آن با روش آلفای کرونباخ بالای 0.7مورد تایید قرار گرفته است.در پژوهش حاضر به منظور تجزیه و تحلیل داده ها، از شاخص های آمار توصیفی استفاده شده است. علاوه بر آن، جهت بررسی فرضیه های پژوهش از روش های میانگین یک جامعه، روش مدلسازی معادلات ساختاری و همبستگی پیرسون استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 19 و نرم افزار Smart PLS تحلیل شد. نتایج آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که رابطه معناداری بین ابعاد هوش سازمانی با چابکی سازمانی وجود دارد. همچنین نتایج روش مدلسازی معادلات ساختاری نشان داده است که تاثیر هوش سازمانی بر چابکی سازمانی، معنادار است.

هوش سازمانی، چابکی سازمانی