CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

وضعیت ترجمان دانش در دانشگاه علوم پزشکی شیراز

عنوان مقاله: وضعیت ترجمان دانش در دانشگاه علوم پزشکی شیراز
شناسه ملی مقاله: JR_MSHS-4-3_004
منتشر شده در شماره ۳ دوره ۴ فصل پاییز در سال 1398
مشخصات نویسندگان مقاله:

وحیده رستمی - دانشجوی دکتری رشته مدیریت بهداشت و درمان، کمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شیراز ایران
پیوند باستانی - دانشیار مرکز تحقیقات مدیریت سلامت و منابع انسانی گروه مدیریت بهداشت و درمان دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شیراز ایران
زهرا کاووسی - دانشیار مرکز تحقیقات مدیریت سلامت و منابع انسانی گروه مدیریت بهداشت و درمان دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شیراز ایران
رامین روانگرد - دانشیار مرکز تحقیقات مدیریت سلامت و منابع انسانی گروه مدیریت بهداشت و درمان دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شیراز ایران

خلاصه مقاله:
زمینه وهدف: استفاده بهینه از نتایج پژوهش ها ازاهمیت زیادی برخوردار است. از جمله فعالیت هایی که موجب بهبود بهره گیری از دانش حاصل از پژوهش های انجام شده در سطح کشور می شود، ترجمان دانش است. این مطالعه با هدف شناسایی وضعیت ترجمان دانش در دانشگاه علوم پزشکی شیراز انجام شد. روش پژوهش: مطالعه حاضر، مطالعه ای توصیفی تحلیلی و کاربردی است که به صورت مقطعی درسال 1397 انجام شد. یک نمونه 143 نفری از اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز که به روش نمونه گیری طبقه ای متناسب با حجم ونیز نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده بودند،مورد بررسی قرارگرفتند. ابزار جمع آوری داده، پرسشنامه ای 50 سوالی استاندارد ترجمان دانش در 4 بعد بود که روایی و پایایی آن درمطالعات قبلی تایید شده بود. داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار SPSS21 و استفاده از آمار توصیفی و تحلیلی، تحلیل شدند. یافته ها: وضعیت کلی ترجمان دانش 2/64±0/67 در سطح ضعیفی قرار داشت. تولید شواهد قابل استفاده در تصمیم گیری 2/77±0/77 و ترویج استفاده از شواهد 2/33±0/88 بیشترین و کمترین میانگین را به خود اختصاص دادند. همچنین، بین میانگین کلی وضعیت ترجمان دانش به تفکیک جنسیت و نوع مرکز و رتبه علمی، تفاوت آماری معنی دار P<0/05 مشاهده گردید. نتیجه گیری: با توجه به وضعیت نامطلوب ترجمان دانش، ایجاد فرهنگ ترجمان دانش، آموزش انتقال دانش و بهره برداری ازنتایج پژوهش، ایجاد مکانیزم های انگیزشی، وضع فرایندها و دستورالعمل های شفاف و تقویت فضای تبادل میان تولیدکنندگان و استفاده کنندگان و غیر ضروری می باشد.

کلمات کلیدی:
تهیه مستندات از وضعیت موجود ترجمان دانش در دانشگاه شیراز

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/993927/