فریبرز جباری فرد - دکترای روانشناسی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، شهرکرد ایران
فاطمه محمودیان - دانشجوی کارشناسی روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور لردگان
نسرین اسحاقی - دانشجوی کارشناسی روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور لردگان
اعظم والافرد - دانشجوی کارشناسی روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور لردگان

هدف اصلی این پژوهش، بررسی تاثیر آموزش هوش هیجانی بر کاهش پرخاشگری دانشجویان دانشگاه پیام نور لردگان می باشد. این پژوهش نیمه تجربی و طرح آن، پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه کنترل بوده و جامعه آماری دانشجویان دانشگاه پیام نور لردگان بود حجم نمونه 34 نفر که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به طورتصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل (هرکدام 17 نفر) تقسیم شد. گروه آزمایش به مدت 16 جلسه 90 دقیقه ای بصورت گروهی تحت آموزش هوش هیجانی قرار گرفتند و گروه کنترل هیچ گونه مداخله ای دریافت نکردند. در پایان از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه پرخاشگری باس و پری( 1992 ) استفاده شد. و داده ها با استفاده از تحلیل کواریانس تحلیل شد. نتایج نشان داد که آموزش هوش هیجانی بر کاهش پرخاشگری و تاثیر مثبتی دارد.

آموزش، هوش هیجانی، پرخاشگری، دانشگاه پیام نور لردگان