معرفی
استان
فارس
شهر
شیراز
سمتهای علمی و اجرایی میترا امینی در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران
- دوفصلنامه راهبردهای توسعه در آموزش پزشکی (هیات تحریریه)
- فصلنامه توسعه آموزش جندی شاپور (هیات تحریریه)
سمتهای علمی و اجرایی میترا امینی در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران
- دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی استان فارس (عضو هیات علمی)
مقالات بین المللی میترا امینی
"Educational and psychological support for medical students during the COVID‐19 outbreak", Wiley, (2020), Vol 55, No 1: 125-127
"Educating Health Science Students About Peace through Health Topic; A Panel Discussion", Maad Rayan Publishing Company, (2020), Vol 23, No 4Suppl1: S60-S61
"Relationships between academic self-efficacy, learning-related emotions, and metacognitive learning strategies with academic performance in medical students: a structural equation model", Springer Science and Business Media LLC, (2020), Vol 20, No 1:
"Peer mentoring for medical students during the COVID‐19 pandemic via a social media platform", Wiley, (2020), Vol 54, No 8: 762-763
"Lessons learned from COVID-19 epidemic in Iran: The role of medical education", Informa UK Limited, (2020), Vol 42, No 7: 833-833
"Educating Health Science Students About Peace through Health Topic; A Panel Discussion", Maad Rayan Publishing Company, (2020), Vol 23, No 4Suppl1: S60-S61
"Reliability and validity of the Persian version of readiness for inter-professional learning scale", International Journal of Medical Education, (2019), Vol 10, No : 203-207
"Using Team-Based Learning to Teach Evidence-Based Medicine to First-Year Residents", Centre for Evaluation in Education and Science (CEON/CEES), (2019), Vol 36, No 1: 60-68
"Using SPICES educational strategy for undergraduate curricular reform at Shiraz Medical School", Informa UK Limited, (2019), Vol 41, No 9: 1091-1091
"Using Kirkpatrick’s model to measure the effect of a new teaching and learning methods workshop for health care staff", Springer Science and Business Media LLC, (2019), Vol 12, No 1:
"Using CRISIS model for designing master in medical education at Shiraz University of Medical Sciences", Informa UK Limited, (2019), Vol 41, No 9: 1089-1089
"The journey of thesis supervisors from novice to expert: a grounded theory study", Springer Science and Business Media LLC, (2019), Vol 19, No 1:
"Rethinking medical education: introducing peace curricula in medical schools", Informa UK Limited, (2019), Vol 35, No 2: 124-132
"Reliability and validity of the Persian version of readiness for inter-professional learning scale", International Journal of Medical Education, (2019), Vol 10, No : 203-207
"Guiding first-year medical students by outcome-based study guide during their medical education journey", Informa UK Limited, (2019), Vol 42, No 8: 956-957
"Etiology of Fever of Unknown Origin in Shiraz: A Southern Iranian Experience", Briefland, (2019), Vol 20, No 11:
"Effect of Peer Assisted Learning (PAL) education on knowledge, attitude and behavior related to prevention and control of diabetes", Springer Science and Business Media LLC, (2019), Vol 12, No 1:
"Validity and reliability of the Persian version of WATCH questionnaire in assessing the clinical learning environment", OMICS Publishing Group, (2018), Vol 29, No 17:
"Using professor Harden’s four principles of learning for improving bedside teaching in infectious disease ward at Shiraz Medical School", Informa UK Limited, (2018), Vol 40, No 12: 1313-1314
"Trend Analysis of Knowledge and Practice of National Tuberculosis Guidelines Among Medical Students: A Two-Year Interventional Study in Shiraz, Iran", Briefland, (2018), Vol In Press, No In Press:
"The perception of hidden curriculum among undergraduate medical students: a qualitative study", Springer Science and Business Media LLC, (2018), Vol 11, No 1:
"Evaluating final-year medical students' communication skills using an observational rating scale in Shiraz medical school", OMICS Publishing Group, (2018), Vol 29, No 14:
"Using eight evidence-based criteria for giving feedback to orthopedic residents at Shiraz Medical School", Informa UK Limited, (2018), Vol 41, No 3: 357-357
"The Relationship Between Emotional Intelligence and Communication Skills in Healthcare Staff", Briefland, (2018), Vol In Press, No In Press:
"Barriers to Influenza Immunization", Briefland, (2017), Vol 18, No 8:
"The Concepts of Hope and Fear in the Islamic Thought: Implications for Spiritual Health", Springer Science and Business Media LLC, (2017), Vol 57, No 1: 57-71
"Teaching Evidence-Based Medicine (EBM) to Undergraduate Medical Students through Flipped Classroom Approach", Briefland, (2017), Vol In Press, No In Press:
"A comparison of educational strategies for the acquisition of nursing student’s performance and critical thinking: simulation-based training vs. integrated training (simulation and critical thinking strategies)", Springer Science and Business Media LLC, (2016), Vol 16, No 1:
"The use of Q2engage model (EQ2) for educational scholarship in Shiraz University of Medical Sciences (SUMS)", Informa UK Limited, (2015), Vol 37, No 9: 885-886
"Evaluation of Teaching Methods in Mass CPCR Training in Different Groups of the Society, an Observational Study", Ovid Technologies (Wolters Kluwer Health), (2015), Vol 94, No 21: e859
"The use of the Dundee three-circle model to assess quality of medical education", Informa UK Limited, (2014), Vol 36, No 9: 825-826
"Research priorities in medical education in the Eastern Mediterranean Region", World Health Organization Regional Office for the Eastern Mediterranean (WHO/EMRO), (2012), Vol 18, No 7: 687-692
"An innovative method to assess clinical reasoning skills: Clinical reasoning tests in the second national medical science Olympiad in Iran", Springer Science and Business Media LLC, (2011), Vol 4, No 1:
"Metabolic abnormalities in patients with nephrolithiasis: comparison of first-episode with recurrent cases in Southern Iran", Springer Science and Business Media LLC, (2009), Vol 42, No 1: 127-131
"Retinoic acid synergistically enhances the melanocytotoxic and depigmenting effects of monobenzylether of hydroquinone in black guinea pig skin", Wiley, (2006), Vol 15, No 7: 509-514
مقالات میترا امینی در کنفرانس های داخلی
بررسی نگرش دستیاران پزشکی در خصوص سرقت ادبی در دانشگاه علوم پزشکی شیراز
سال 1397
ارائه شده در همایش دبیران مجلات علوم پزشکی ایران
ارزیابی ادارک دانشجویان آموزش پزشکی در زمینه سرقت ادبی در دانشگاه علوم پزشکی شیراز
سال 1397
ارائه شده در همایش دبیران مجلات علوم پزشکی ایران
ارزیابی ادراک دانشجویان پزشکی در زمینه سرقت ادبی در دانشگاه علوم پزشکی شیراز
سال 1397
ارائه شده در همایش دبیران مجلات علوم پزشکی ایران
Educating Health Science Students about Peace through Health Topic
سال 1397
ارائه شده در کنگره بین المللی سلامت برای صلح
تاثیر آموزش درمانگاهی مجازی در قرن ۲۱ : یک مقاله مروری
سال 1400
ارائه شده در همایش ملی مجازی یادگیری الکترونیکی در دانشگاه های علوم پزشکی هزاره
مقالات میترا امینی در ژورنال های داخلی
ارزشیابی اساتید بالینی بیمارستان شهید فقیهی شیراز بر اساس مدل شناختی استاد- شاگردی در دی ماه 1389
سال 1390
ارائه شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی
بررسی رابطه هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان پزشکیدانشگاه علوم پزشکی شیراز
سال 1393
ارائه شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی
ویژگی های یک منتور ایده ال از دیدگاه اساتید بالینی دانشگاه علوم پزشکی شیراز، 1393
سال 1394
ارائه شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی
Design and Evaluation of the Preparation Course for New Entrant Assistants on the Awareness and Skills of Newly Arrived Surgery Resident
سال 1394
ارائه شده در مجله علمی جراحی
Design and Evaluation of the Preparation Course for New Entrant Assistants on the Awareness and Skills of Newly Arrived Surgery Resident
سال 1394
ارائه شده در مجله علمی جراحی
Exploration of Social Accountability Indicators
سال 1395
ارائه شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی
اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناخت بر میزان آگاهی های فراشناختی و عملکرد تحصیلی دانشجویان
سال 1395
ارائه شده در دوفصلنامه راهبردهای توسعه در آموزش پزشکی
Using a Modified 360° Multisource Feedback Model to Evaluate Surgery Residents in Shiraz University of Medical Sciences
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه آینده آموزش پزشکی
Relationship between Organizational Culture and Educational Context from Nurses’ Point of View at Shiraz University of Medical Sciences Hospitals
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه آینده آموزش پزشکی
Assessment of Otolaryngology Residency Training Program in Iran: Perspectives of Faculty Members and Recently Graduated Medical Students
سال 1398
ارائه شده در مجله علمی گوش و حلق و بینی ایران
Faculty Member’s Viewpoints about Mentorship in Shiraz University of Medical Sciences, 2012
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه آینده آموزش پزشکی
The Effect of team-based learning on study skill course of
Nutrition Students of Shiraz University of Medical Sciences
سال 1390
ارائه شده در فصلنامه آینده آموزش پزشکی
A Survey on Study Habits of Medical Students in Shiraz Medical School
سال 1391
ارائه شده در فصلنامه آینده آموزش پزشکی
همبستگی عدالت سازمانی و رضایت شغلی پرستاران بیمارستانهای آموزشی شهر شیراز
سال 1395
ارائه شده در مجله مدیریت ارتقای سلامت
Healthcare Staff’s Attitude toward the E-learning On-the-job Courses and its Association with Self-Assessment Effectiveness of these Programs
سال 1401
ارائه شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی
تاثیر برنامه دوره های تماس زودرس با محیط بالینی بر نگرش و عملکرد دانشجویان پزشکی سال اول دانشگاه علوم پزشکی شیراز
سال 1395
ارائه شده در مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد
Interdisciplinary education of social accountability in short-term workshops of Shiraz University of Medical Sciences
سال 1394
ارائه شده در مجله عوامل اجتماعی موثر بر سلامت
Introducing PSTC: Design, Conduct, and Evaluation process of a Pharmaceutical Strategy Training Course
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه تحقیقات جاری در داروسازی
دیدگاه فارغ التحصیلان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز در مورد کیفیت دوره ۷ ساله آموزش پزشکی عمومی
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه توسعه آموزش جندی شاپور