لطفا کمی صبر نمایید ...
ورود
جستجوی پیشرفته
استعلام پایان نامه
مقالات فارسی
ISI
کنفرانسها
ژورنالها
مقالات فارسی
مقالات ISI
کنفرانس های ایران
ژورنالها و مجلات
مجموعه مقالات
جلسات علمی
ورود / ثبت نام
مقالات فارسی
مقالات ISI
کنفرانس های ایران
ژورنالها و مجلات
مجموعه مقالات
جلسات علمی
استعلام پایان نامه
ظاهر تیره
استعلام پایان نامه
جستجوی مقالات داخلی
دسته بندی:
مقالات کنفرانسی
مقالات ژورنالی
کتابها
طرح های پژوهشی
اسناد پژوهشی
گزارشات
نوع نتایج:
دارای فایل کامل
دارای فایل Word
جستجو بدون در نظر گرفتن جایگاه کلمات صورت بگیرد
محدود کردن سال انتشار مقاله به:
همه سالها
سالهای معین:
جستجو
نمایش
کلیه اطلاعات
فقط عنوان مقاله
تعداد نتایج در هر صفحه
10
20
مرتب سازی با
عنوان مقاله
سال انتشار
نمایه سازی
صعودی
نزولی
فیلتر نتایج
مریم محمدی
مقاله ژورنالی
اثربخشی رویکرد آموزش مبتنی بر پیوندگرایی در مقایسه با رویکردهای آموزش ارتباطی و دستور-ترجمه بر یادگیری زبان انگلیسی
نویسندگان:
محمد برنا
،
محبوبه فولادچنگ
سال انتشار 1397
محل انتشار:
دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی شماره 2، دوره 11
تعداد صفحات:
10
| زبان: فارسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
بررسی کارکردهای نظریه اسکوپوس در ترجمه ادبیات کودک و نوجوان (مطالعه موردی ترجمه های فارسی «قصص الحیوان فی القرآن الکریم» نوشته احمد بهجت)
نویسندگان:
مصطفی مهدوی آرا
،
سید مهدی نوری کیذقانی
سال انتشار 1401
محل انتشار:
دوفصلنامه مطالعات ادبیات کودک شماره 1، دوره 13
تعداد صفحات:
24
| زبان: فارسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله کنفرانسی
راهنمای تدوین مقاله دیدگاه نظریه پردازان ترجمه و مترجمان ادبی درباره ی کار مترجم ادبی
نویسندگان:
مریم قدرتی
،
آمنه یاری
سال انتشار 1399
محل انتشار:
ششمین همایش بین المللی مطالعات زبان و ادبیات در جهان اسلام
تعداد صفحات:
8
| زبان: فارسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
تدوین فرآیند خلق فضاهای شهری قرائت پذیر و عوامل موثر بر آن مبتنی بر فهم و واکاوی نظریه های ترجمه؛ رهیافتی فرانظری
نویسندگان:
مریم محمدی
سال انتشار 1399
محل انتشار:
دوفصلنامه معماری و شهرسازی ایران شماره 19، دوره 11
تعداد صفحات:
16
| زبان: فارسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
پیامدهای انگیزشی رویکرد آموزشی پیوندگرایی در مقایسه با رویکرد آموزشی دستور- ترجمه در دانش آموزان دبیرستانی
نویسندگان:
محمد برنا
،
محبوبه فولادچنگ
سال انتشار 1397
محل انتشار:
فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی شماره 41، دوره 12
تعداد صفحات:
17
| زبان: فارسی
مشاهده خلاصه و دریافت