بررسی رابطه خودکارآمدی و رهبری اخلاقی با رضایت شغلی معلمان دوره ابتدایی شهرستان آزادشهر

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین خودکارآمدی و رهبری اخلاقی با رضایت شغلی معلمان ابتدایی شهرستانآزادشهر در سال ۱۴۰۰ صورت گرفت. روش حاکم بر تحقیق از لحاظ ماهیت روش همبستگی بود که درزمره تحقیقات غیرآزمایشی قرار می گیرد. جامعه پژوهش شامل کلیه معلمان ابتدایی شهرستان آزادشهر می باشد که تعداد آن ها ۳۷۳ نفراست . حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی مورگان( ۱۹۷۰ ) تعداد ۱۹۸ نفر مشخص شد و از آزمودنی ها خواسته شد بهمجموعه ای از سوالات سه پرسشنامه ی خودکارآمدی (شرر و همکاران، ۱۹۸۲ )، رهبری اخلاقی (عبادی فر، ۱۳۸۸ ) و رضایتشغلی (مینه سوتا، ۱۹۹۵ ) بود، پاسخ دهند. روش نمونه گیری در این تحقیق، روش تصادفی طبقه ای می باشد. به منظورتجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی( نمودارها، اندازه های گرایش به مرکز و اندازه های پراکندگی) و آمار استنباطی(ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون خطی) استفاده شد. مهمترین نتایج این پژوهش عبارتند از : رضایت شغلی براساس رهبری اخلاقی و خودکارآمدی قابل پیش بینی است و بین خودکارآمدی با رضایت شغلی معلمان دوره ابتدایی شهرستان آزادشهر رابطه معناداری وجود دارد و نیز بین رهبری اخلاقی با رضایت شغلی معلمان دوره ابتدایی شهرستان آزادشهر رابطه معناداری وجود دارد.