مقایسه عزت نفس، استرس و انگیزه پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه های آزاد و دولتی

هدف از این پژوهش مقایسه عزت نفس، استرس و انگیزه پیشرفت تحصیلی بین دانشجویان دانشگاه های آزاد و دولتی بود.روش تحقیق توصیفی از نوع علی- مقایسه ای بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانشجویان دانشگاه های آزاد و دولتی شهر اصفهان در سال تحصیلی 96-95 تشکیل می دادند. از میان چند دانشکده ه از یک دانشگاه آزاد و دانشگاه دولتی تعداد 100دانشجو به صورت تصادفی به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شد.ابزار تحقیق شامل؛ پرسشنامه عزت نفس (SEI) ، مقیاس افسردگی،اضطراب و استرس (DASS) و پرسشنامه سنجش انگیزش تحصیلی (AMS) بود. برای تحلیل داده ها، از آزمون T دوگروهیاستفاده شد.یافته ها نشان داد بین میزان عزت نفس و استرس و انگیزه پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه های آزاد بادانشجویان دولتی تفاوت معناداری وجود داشت و عزت نفس و انگیزه پیشرفت در بین دانشجویان دانشگاه دولتی بیشتر بود واسترس در بین دانشجویان دانشگاه دولتی کمتر از دانشجویان دانشگاه های آزاد بود.