بررسی تاثیر آموزش مهارت های ارتباطی در بهزیستی روانشناختی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول منطقه بزینه رود

مقاله حاضر با هدف بررسی اثربخش آموزش مهارت های ارتباطی در بهزیستی روانشناختی دانش آموزان پسر دوره متوسطه طراحی و اجرا گردید. نمونه این پژوهش شامل 60 دانش آموز پسر 15 الی 17 ساله دبیرستانی بود. روش نمونه گیری: از روش نمونه گیری تصادفی ساده بود. به علت آزمایشی بودن تحقیق اینجانب و نیاز به آموزش گروه آزمایش امکان بررسی مدارس دخترانه به عنوان نمونه وجود نداشت و این پژوهش در مورد دانش آموزان پسر مقطع متوسطه مورد بررسی قرار گرفت، مدرسه و دانش آموزان موردنظر به صورت تصادفی انتخاب شد. واز طرح تحقیق علی و مقایسه ای استفاده به عمل آمد. داده های به دست آمده با روش های توصیفی شامل شاخص های مرکزی، پراکندگی، میانگین و انحراف معیار و آمار استنباطی شامل ازمون تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد اموزش مهارت های ارتباطی با جرات ورزی دانش آموزان نیز در سطح 0/10 معنادار می باشد.