چگونه توانستم با استفاده از فناوری های آموزشی نوین در درس ریاضی یادگیری دانش آموزان را بهبود ببخشم

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 826

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MATH03_033

تاریخ نمایه سازی: 3 اردیبهشت 1399

چکیده مقاله:

هر روزه شاهد گرایشروزافزون به استفاده از فن آوری ها در آموزش هستیم. در سال های اخیر تاثیرات تکنولوژی در روندآموزش و تعلیم و تربیت بسیار مورد توجه دولت ها قرار گرفته است. شاید یکی از دغدغه های مدرسان افزایش علاقه ومشارکت شاگردان در کلاس باشد . یکی از تاثیرات مهم فن آوری این است که انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان را بالابرده و همکاری گروهی را افزایشمی دهد. از این رو نقش معلمان و مربیان در جلب مشارکت و علاقه شاگردان بسیار پررنگاست، و آگاهی هر چه بیشتر آن ها را می طلبد. آموزش ریاضی در دوره ابتدایی یکی از مهم ترین دغدغه های معلمان است.آموزش سنتی ریاضی ابتدایی جواب گوی نیازهای دانش آموزان امروز نخواهد بود ، از طرفی هر روز شاهد گرایش روزافزون به استفاده از فناوری های در آموزش هستیم . در سال های اخیر تاثیرات تکنولوژی در روند آموزش و تعلیم و تربیتبسیار مورد توجه دولتها قرار گرفته است. هدف این مقاله مرور تاثیر فناوری نوین آموزشی بر یادگیری درس ریاضی است.روش تحقیق به کار رفته در این پژوهش مبتنی بر مطالعات پیشین است و رویکرد توصیفی – تحلیلی دارد. نتایج اینپژوهش نشان می دهد که فناوری های نوین آموزشی تاثیر قابل توجهی بر میزان یادگیری ریاضی دانش آموزان می گذارد.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین آموزشی ، فرایند یاددهی – یادگیری ، آموزش ریاضی

نویسندگان

مریم ترابیان

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی ، مازندران سوادکوه پل سفید- دبستان مهدیه

نساء ترابیان

کارشناس ارشد روانشناسی بندرعباس ، مجتمع آموزشی امید