بررسی ارتباط اضطراب مادران و مشکلات رفتاری کودکان کلاس اول، دوم و سوم با کنترل تعداد فرزندان خانواده، اشتغال و رضایتمندی زوجی مادران

هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط اضطراب مادران و مشکلات رفتاری کودکان کلاس اول، دوم و سوم مقطع ابتدایی با کنترل تعداد فرزندان خانواده، اشتغال و رضایتمندی زوجی مادران منطقه آباده طشک بود.روش: روش پژوهش از نوع توصیفی- مقطعی با طرح همبستگی بود و جامعه آماری را کلیه دانش آموزان کلاساول تا سوم به تعداد 310 نفر که به روش نمونه گیری هدفمند، در مجموع 172نفر 98) نفر پسر و 74 نفر دختر) جهت حجم نمونه انتخاب شدند. جمع آوری داده ها توسط پرسشنامه اضطراب بک، پرسشنامه اختلال رفتاری کودکان راتر (فرم والدین و مربیان)، پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ انجام شد و تجزیه و تحلیل داده ها توسط نرم افزار SPSS و آزمون های (ضریب همبستگی، تحلیل واریانس و T مستقل)، صورت گرفت.نتایج: نتایج نشان داد، رابطه بین اضطراب مادران و مشکلات رفتاری (کودکان گزارش شده توسط مادران و معلمان)، در هر دو وضعیت مستقیم و معنی داری است. تفاوت بین مادران شاغل و غیرشاغل به لحاظ مشکلات رفتاری معنی دار نمی باشد. رابطه رضایت زناشویی مادران با اضطراب مادران و مشکلات رفتاری (کودکان گزارش شده توسط مادران بصورت معکوس و معنی دار؛ اما در خصوص مشکلات رفتاری کودکان گزارش شده توسط معلمان) این رابطه برقرار نمی باشد.نتیجه گیری: با توجه به نتایج فوق در می یابیم که بین ارتباط اضطراب مادران و مشکلات رفتاری کودکان کلاس اول، دوم و سوم با کنترل تعداد فرزندان خانواده، اشتغال و رضایتمندی زوجی مادران، رابطه وجود دارد.