بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی و معنوی بر شادکامی و هوش معنوی دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی و معنوی  بر شادکامی و هوش معنوی دانش آموزان دختر مقطع پیش دانشگاهی، در قالب یک طرح شبه آزمایشی پیش­آزمون – پس­آزمون با گروه کنترل اجرا شد . جامعه آماری پژوهش 25 نفر از دانش­آموزان دختر مقطع پیش دانشگاهی ناحیه 3 آموزش و ­­­­­پرورش شهرستان قم بودند . که با روش نمونه گیری انتخاب ، و در دوگروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. برای گروه آزمایش به مدت 12 جلسه آموزش مهارت­های زندگی و معنوی اجرا شد و گروه کنترل در آن زمان به فعالیت­های عادی تحصیلی خود مشغول بودند. داده­های پیش­آزمون و پس­آزمون با استفاده از پرسش نامه­های شادکامی آکسفورد و هوش معنوی جمع­آوری شدند. جهت تجزیه و تحلیل آماری داده­ها از روش تحلیل کو­واریانس استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد آموزش مهارت­های زندگی و معنوی، شادکامی را به طور معنادار افزایش می­دهد اما در جهت افزایش هوش معنوی و مولفه­های آن تاثیر معناداری ندارد.