ارزشیابی برنامه درسی فارسی دوره اول ابتدایی در سطح برنامه درسی اجراشده

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,426

فایل این مقاله در 36 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSCSI-14-55_006

تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1399

چکیده مقاله:

ارزشیابی برنامه درسی اجرا شده فارسی دوره اول ابتدایی، سطح دوم از ارزشیابی دوره ای برنامه درسی فارسی ابتدایی است که پس از ارزشیابی برنامه درسی قصد شده، هدفش تعیین شایستگی ها و نارسایی های برنامه درسی اجرا شده در پایه های اول تا سوم دوره ابتدایی است. برای انجام ارزشیابی چهار هدف ویژه دنبال شده است: الف- تبیین ویژگی های وضع مطلوب اجرای برنامه درسی فارسی، ب- تبیین ویژگی های برنامه درسی اجراشده، ج- مقایسه بین ویژگی های وضع مطلوب اجرای برنامه درسی و ویژگی های برنامه درسی اجرا شده و د- بررسی انسجام عمودی برنامه درسی اجرا شده. برای پاسخ به سوالات پژوهش، از پیمایش میدانی و ابزارهای مختلف در گرداوری داده ها شامل اجرای پرسش نامه ویژگی های وضع مطلوب اجرای برنامه درسی، شش دور مشاهده از کلاس های درس، گزارش های هفتگی معلمان گزارشگر، نگرش سنج، و مصاحبه با معلمان منتخب استفاده شده است. یافته های بدست آمده، از چالش ها و کاستی های قابل توجهی از نظر ویژگی های محتوایی، روش آموزش، موقعیت های یادگیری، ارزشیابی از آموخته ها، کاربرد مواد و منابع آموزشی، زمان بندی، مکان و فضای آموزش، و بستر اجرایی حکایت می کند. از نظر آموزش خط تحریری و محتوا و روش آموزش در مناطق دوزبانه نیز، موانع و کاستی های قابل توجهی در برنامه درسی اجراشده دوره اول ابتدایی مشهود است.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی برنامه درسی ، برنامه درسی اجراشده ، درس زبان فارسی ، دوره اول ابتدایی ، مولفه های برنامه درسی ، ویژگی های وضع مطلوب اجرای برنامه درسی

نویسندگان

نادر سلسبیلی

دانشیار، عضو هیئت علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ابوالمعالی، خدیجه (1391). پژوهش کیفی از نظریه تا عمل. تهران: ...
  • احقر، قدسی. (1392). ارزشیابی کتاب فارسی و کتاب کار پایه ...
  • بازرگان، عباس. (1380). ارزشیابی آموزشی. تهران: سازمان مطالعه و تدوین ...
  • دستجردی کاظمی، مهدی و نجفی پازوکی، معصومه . (1393). ارزشیابی ...
  • راهنمای تدوین فارسی اول دبستان (کتاب معلم). (1391). تهران: وزارت ...
  • راهنمای تدریس فارسی دوم دبستان (کتاب معلم). (1391). تهران: وزارت ...
  • راهنمای تدریس فارسی سوم دبستان (کتاب معلم). (1392). تهران: وزارت ...
  • سلسبیلی، نادر (1394). بررسی و تحلیل برنامه درسی ملی تدوین ...
  • سلسبیلی، نادر (1391). ارزیابی موقعیت های یادگیری خلاق در برنامه ...
  • سلسبیلی، نادر (1389). ارزیابی برنامه درسی طراحی شده، تدوین شده ...
  • سلسبیلی نادر. (1388). ارزیابی برنامه جدید آموزش زبان فارسی دوره ...
  • قمری، حیدر. (1391). ارزشیابی کتاب درسی فارسی اول دبستان. گزارش ...
  • فارسی اول دبستان (بخوانیم). (1395). تهران: وزارت آموزش و پرورش، ...
  • فارسی دوم دبستان (مهارتهای خوانداری). (1395). تهران: وزارت آموزش و ...
  • فارسی سوم دبستان (خوانداری). (1395). تهران: وزارت آموزش و پرورش، ...
  • فارسی اول دبستان (مهارت های نوشتن). (1395). تهران: وزارت آموزش ...
  • فارسی دوم دبستان (مهارت های نوشتاری). (1395). تهران: وزارت آموزش ...
  • فارسی سوم دبستان (نوشتاری). (1395). تهران: وزارت آموزش و پرورش، ...
  • قمری، حیدر. (1391). ارزشیابی کتاب درسی فارسی اول دبستان. گزارش ...
  • کرسول، جان دبلیو. و پلانو کلارک، ویکی ال. (1390). روش ...
  • Block, C.C. (1997). Teaching the Language Arts. Second ed. Boston: ...
  • California Department of Education. (2007). Reading/Language Arts Framework for California ...
  • Fisher, R. (1995). Teaching Children to Think. London, UK: Stanley ...
  • Gens, P. & Provance, J. & Van Duyne, K. & ...
  • Goodman, Y. M. (2011). Sixty Years of Language Arts Education: ...
  • Goodwin, P. (Ed). (2004). Literacy through Creativity. New York: David ...
  • Hays, J. (2008). JAPANESE ELEMENTARY SCHOOLS. Retrieved from: http://factsanddetails.com/japan/cat23/sub150/entry-2799.html ...
  • Ina V.S. Mullis, Michael O. Martin, Chad A. Minnich, Kathleen ...
  • King, M.L. (1991). Language Arts. In Lewy Arieh (Ed). The ...
  • Lemlech, J. K. (2010). Curriculum and Instructional Methods for the ...
  • Lambirth, A. (Ed.). (2005). Planning Creative Literacy Lessons. London: David ...
  • Mc Neil, J. (1996). Curriculum, A comprehensive Introduction. 5th Ed. ...
  • Morrow, L.M. (1997). Literacy Development in the Early Years, Helping ...
  • Stotsky, S. (2013). An English Language Arts Curriculum Framework for ...
  • Walley, Carl W. & Walley, Kate. (1995). Integrating Literature in ...
  • USJP.org. (2005).Japanese Education in the 21st Century. Chapter 2: Preschool ...
  • نمایش کامل مراجع