تدوین برنامه مداخله حسی-حرکتی و بررسی اثر بخشی ان بر بهبود نیم رخ اجتماعی و علاقه اجتماعی کودکان با اختلال اتیسم عملکرد بالا

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 324

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JPE-9-36_002

تاریخ نمایه سازی: 17 خرداد 1399

چکیده مقاله:

پژوهش با هدف تدوین برنامه مداخله حسی- حرکتی و بررسی اثر بخشی آن بر بهبود نیمرخ اجتماعی و علاقه اجتماعی کودکان با اختلال اتیسم عملکرد بالا انجام شده است. ­روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تمامی کودکان با اختلال اتیسم عملکرد بالا در شهر تهران در سال تحصیلی 97-96 بودند. تعداد 20 کودک 6 تا 12 سال به صورت نمونه دردسترس از مرکز اتیسم دوم آوریل انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (10 نفر) و کنترل (10 نفر) تخصیص شدند. برنامه مداخله حسی حرکتی به مدت دو ماه و هفته ای دو جلسه و هر جلسه به مدت 60 دقیقه برای گروه آزمایش اجرا شد. از پرسشنامه علاقه اجتماعی (علیزاده، اسماعیلی و سهیلی، 1394) و نیمرخ مهارت اجتماعی (اسکات بلینی، 2006) برای گرداوری اطلاعات استفاده شد. اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیره تحلیل شدند. نتایج حاصل نشان داد که برنامه مداخله­ای بر بهبود علاقه اجتماعی و نیمرخ اجتماعی کودکان موثر بود. با توجه به اثربخشی برنامه مداخله­ا­ی حسی حرکتی، آموزش این برنامه برای همه سطوح کودکان با اختلال اتیسم توصیه می شود.

نویسندگان

سعید رضایی

استادیار روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران

بهمن بختیاری

کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی، تهران، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • انجمن روانپزشکی امریکا. (2013). راهنمای تشخیصی و اماری اختلالات روانی. ...
  • سادوک، ب.، سادوک، و.، و روئیز، پ. (2015). خلاصه روانپزشکی ...
  • رضایی، س.، افروز، غ.، حسن زاده، س.، حجازی، ا.، و ...
  • رضایی، س. (1396). تدوین برنامه آموزش مهارت های اجتماعی و ...
  • رضایی، س.، و لاری لواسانی، م. (1396). رابطه مهارت های ...
  • علیزاده، ح.، اسماعیلی، ک.، و سهیلی، ف. (1393). ساخت ویژگی­های ...
  • قاسم پور، ص.، برجعلی، ا.، و محمدی، م. ر. (1393). ...
  • Ahmadi J, Safari T, Hemmatiyan M, Khalili Z. (2012). Effectiveness ...
  • American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders: ...
  • Adler, A. (1993). Superiority and social interest: A collection of ...
  • Ahmadi J, Safari T, Hemmatiyan M, Khalili Z. (2012). Effectiveness ...
  • Ayres A(2012). Motor characteristics of young children referred for possible ...
  • Baribeau AN, Anagnostou RJ, Galloway JC(2014). Current perspectives on motor ...
  • Case-Smith, J. , & Bryan, T. (1999). The effects of ...
  • Devlin, S. , Healy, O. , Leader, G. , & ...
  • Doumas, M. , McKenna, R. , & Murphy, B. (2016). ...
  • Dunbar, S. B. , Carr-Hertel, J. , Lieberman, H. A. ...
  • Elibol, H. M. , Nguyen, V. , Linderman, S. , ...
  • Hilton AJ, Graver HE, Scheurer RW, Vos T, Scott JG(2012). ...
  • Hilton AJ, HarPer RJ, Galloway JC2010 (). Current perspectives on ...
  • Khodabakhshi, M. K. , Malekpour, M. , & Abedi, A. ...
  • King-THomas R, Boccla MJ, Roberts SF(2007). Motor activity in children ...
  • Khodabakhshi, M. K. , Malekpour, M. , & Abedi, A. ...
  • Kohl, K. , & Courchesne, E. (2014). Evidence for a ...
  • Lang, R. , Koegel, I. K. , Ashbaugh, K. , ...
  • Lang, R. , O’Reilly, M. , Healy, O. , Rispoli, ...
  • Linderman N. A training study of Theory of Mind and ...
  • McKenna R, Murphy B(2016). Postural Control Deficits in Autism Spectrum ...
  • Mac Donald, M, L. , Lord, C. , & Ulrich, ...
  • Montroy, J. , Bowles, R. , Skibbe, L. , & ...
  • Myles BS, Simpson RL, Ormsbee CK,( 2006). Integrating preschool children ...
  • Pan, C. Y. , & Frey, G. C. (2006). Physical ...
  • Pfeiffer, B. A. , Koenig, K. , Kinnealey, M. , ...
  • Pirastejoo. E. (2015). The effectiveness of integration training on improvement ...
  • Raudeliūnaitė, R. (2009). The researc into the social skills of ...
  • Ray, C. E. , & Elliott, S. N. (2006). Social ...
  • Sari B, Lopez BR, Heimerl S(2014). A comparison of motor ...
  • Schmidt MA, Gidley Larson JC, Apostu A, Mahone EM, Denckla ...
  • Smit J, Mileir S(1999). Can we teach children with autism ...
  • Sodock B, Kaplan B. ( 2016). Pocket handbook of clinical ...
  • Staples, K. L. , & Reid, G. (2010). Fundamental movement ...
  • Tanguay, P. E, Auyeung B, Baron-Cohen S,( 2013). Prevalence of ...
  • Wacker SH, Burgess MP, Gidley Larson JC. ( 2013). Increased ...
  • Watling, R. L. , & Dietz, J. (2007). Immediate effect ...
  • نمایش کامل مراجع