بررسی سبک های مدیریتی کلاس درس در دوره ابتدایی

مدیریت کلاس عامل مهمی در ایجاد جو مطلوب برای آموزش و یادگیری دانش آموزان می باشد. بنابراین شناخت انواع سبک های مدیریت و تاثیر آن بر یادگیری دانش اموزان برای معلمان ضرورتی غیر قابل انکار می باشد. با توجه به این مهم ، پژوهش حاضر با هدف بررسی سبک های مختلف مدیریت کلاس درس و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش در پزوهش حاضر پس از جستجو در منابع اصلی و فرعی ، اطلاعات گرداوری شده و با روش توصیفی تحلیلی مورد بررسی قرارگرفت.گستره مطالعاتی این تحقیق نیز شامل کلیه مدارک واسناد پژوهشی موجود و در درسترس ؛ اعم از کتب، مقاالت، پایان نامه ها و ... در زمینه موضوع تحقیق است. اطلاعات مورد نیاز به شیوه کتابخانه ای و به شکل فیش برداری گرداوری شده است. با بررسی های انجام شده سبک مدیریت تعاملی می تواند سبک مناسبی در جهت تسهیل جریان یادگیری در فراگیران باشد.