شناسایی اهداف جهت گیری یادگیرندگان در یک محیط مشارکتی پویا
محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 824
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRANWEB06_029
تاریخ نمایه سازی: 16 مرداد 1399
چکیده مقاله:
تحلیل داده های مربوط به رفتار و تعاملات یادگیرنده در یک محیط آموزشی و کشف ضمنی خصوصیات شخصی یادگیرندگان از جمله تحقیقاتی است که در سال های اخیر مورد توجه قرار گرفته است. در این روش از آنجا که شناسایی خصوصیات شخصی، در طول زمان و براساس رفتارهای مختلف فرد صورت می گیرد، دقت بالایی به همراه خواهد داشت. در این مقاله با کاوش الگوهای مکرر در اطلاعات مربوط به تغییر / عدم تغییر هم گروه، که از یک محیط مشارکتی پویا استخراج شده برخی اهداف جهت گیری الیوت شناسایی شده است. در این مقاله با بررسی مقادیر پشتیبان و در نتایج الگوهای کشف شده ، مشخص شده که یادگیرندگان با اهداف گرایش به عملکرد و گرایش به تسلط کم، حتما یکبار با هم گروه های قبلی خود در فعالیت های آموزشی شرکت داشته اند. استنتاج تحقیق حاضر می تواند در هر سیستم تطبیق پذیر که نیازمند شناسایی اهداف جهت گیری براساس رفتار وی است، مورد استفاده قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده فاطمه نورانی
عضو هیات علمی گروه فناوری و مهندسی کامپیوتر، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
شیرین میرعابدینی
عضو هیات علمی گروه فناوری و مهندسی کامپیوتر، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران