طراحی سیستم انتقال یادگیری برنامه های پرورش هیئت علمی

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 479

فایل این مقاله در 31 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRESE-8-24_006

تاریخ نمایه سازی: 19 مرداد 1399

چکیده مقاله:

یکی از موضوعات کلیدی در خصوص برنامه های پرورش اعضای هیئت علمی، انتقال یادگیری این برنامه ها یعنی کاربرد عملی آموخته ها توسط اعضای هیئت علمی در محیط دانشگاه و فعالیت های حرفه ای است. در این پژوهش با استفاده از رویکرد کیفی و راهبرد نظریه زمینه ای با 32 نفر از اعضای هیئت علمی دانشگاه های شهر قم، مصاحبه های نیمه ساختاریافته صورت گرفت و شرایط زمینه ای، عوامل علی و میانجی، راهبردها و پیامدهای فرایند انتقال یادگیری در برنامه های پرورش هیئت علمی بررسی شد. یافته های پژوهش نشان داد انگیزش انتقال، حرفه گرایی به عنوان عوامل علی، بین المللی شدن آموزش عالی، فرهنگ دانشگاهی یادگیرنده، جو حمایتی، پویایی برنامه درسی دانشگاه در چهارچوب شرایط زمینه ای، کیفیت و انتظارات دانشجویان، نیازهای اعضای هیئت علمی، آمادگی برای یادگیری به عنوان عوامل میانجی بر انتقال یادگیری تاثیر می گذارند. شایستگی مدرسان و ارائه دهندگان، ارتقای سطح آزادی علمی در سطح دانشگاه ها، طراحی برنامه ها مبتنی بر مشارکت اعضای هیئت علمی، ارتقای کیفیت و کاربردی بودن محتوای برنامه ها و جامعه پذیری اعضای هیئت علمی، راهبردهای موثر بر انتقال یادگیری هستند.

نویسندگان

عباس عباس پور

دانشیار گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی

حمید رحیمیان

دانشیار گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی

مرتضی طاهری

استادیار گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی

مهدی مبینی

دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی، دانشگاه علامه طباطبایی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اجتهادی، مصطفی؛ قورچیان، نادرقلی؛ جعفری، پریوش و شفیع زاده، حمید ...
  • اسماعیلی، آمنه؛ طاهری، مرتضی و یونسی، جلیل (1393). تسهیل انتقال ...
  • بذرافکن، لیلا؛ امینی، میترا؛ لطفی، فرهاد و جلالی، زهرا (1391). ...
  • حسینی، سیدمحمود (1376). راهبردها و روش های ارتقا و توسعه ...
  • حجازی، یوسف و رستمی، فرحناز (1389). بررسی مولفه های تاثیرگذار ...
  • سرکارآرانی، محمدرضا (1388). خود نوسازی حرفه ای اعضای هیئت علمی، ...
  • شاه پسند، محمدرضا؛ حجازی، یوسف؛ رضوانفر، احمد و صائبی، محمد ...
  • شورای اسلامی شدن دانشگاه ها و مراکز آموزشی (1390). آئین ...
  • فراستخواه، مقصود (1388). دانشگاه ایرانی و مسئله کیفیت. تهران: انتشارات ...
  • محب زادگان، یوسف؛ پرداختچی، محمدحسن؛ قهرمانی، محمد و فراستخواه، مقصود ...
  • کریمیان، زهرا و ابوالقاسمی، محمود (1391). آموزش و بالندگی اعضای ...
  • نوه ابراهیم، عبدالرحیم و پورکریمی، جواد (1387). ارائه الگوی مفهومی ...
  • Abdullah, D. N. M. A. & Suring, J. C. (2011). ...
  • Aggarwal, N. (2013). Faculty development in a flexible learning context. Procedia-Social ...
  • Aleixo, A. M.; Leal, S. & Azeiteiro, U. M. (2016). ...
  • Antos, M. & Bruening, T. H. (2006). A model hypothesizing ...
  • Berbano, E. P. Browning, R. Pangaro, L. & Jackson, J. ...
  • Baldwin, T. T. & Ford, J. K. (1988). Transfer of ...
  • Banerjee P. Gupta R. Bates R. (2016). Influence of organizational learning ...
  • Bates, R. & Khasawneh, S. (2005). Organizational learning culture, learning ...
  • Benander, R. & Lightner, R. (2005). Promoting transfer of learning: ...
  • Boyce, E. G.; Burkiewicz, J. S.; Haase, M. R.; MacLaughlin, ...
  • Broad, M. L. & Newstrom, J. W. (1992). Transfer of ...
  • Buckenmeyer, J.; Hixon, E.; Barczyk, C. & Feldman, L. (2013). ...
  • Burke, L. A. & Hutchins, H. M. (2008). A study ...
  • Cain, T. R. (2014). Assessment and Academic Freedom: In Concert, ...
  • Caffarella, R. S. (2002). Planning Programs for Adult Learners: A Practical ...
  • Chang, J. C. & Chiang, T. C. (2013). The impact ...
  • Cilliers, F. J. & Tekian, A. (2016). Effective Faculty Development ...
  • Cornford, I. R. (2002). Learning-to-learn strategies as a basis for ...
  • Davis, B. P. Clevenger, C. K. Posnock, S. Robertson, B. ...
  • Eraut, M. (2004). The practice of reflection. Learning in Health ...
  • Everett, D. R. (2009). Factors That Influence Transfer of Learning ...
  • Facteau, J. D.; Dobbins, G. H.; Russell, J. E.; Ladd, ...
  • Fessel, S. (2006). The impact of academic freedom policies on ...
  • Furuya, N.; Stevens, M. J.; Bird, A.; Oddou, G. & ...
  • Hendricson, W. D.; Anderson, E.; Andrieu, S. C.; Chadwick, D. ...
  • Jibeen, T. & Khan, M. A. (2015). Internationalization of Higher ...
  • Keith, N.; Richter, T. & Naumann, J. (2010). Active/exploratory training ...
  • Kim, D. H.; Yoon, H. B.; Sung, M.; Yoo, D. ...
  • Kontoghiorghes, C. (2002). Predicting motivation to learn and motivation to ...
  • Kirwan, Cyril & Birchall, David (2006). Transfer of learning from ...
  • Latygovskaya, T.; Bukharina, Z. & Chubik, A. (2015). Professionalism as ...
  • Levine-Sauberman, M. H. (2015). A case study of faculty development in ...
  • Lincoln, Y. S. & Guba, E. G. (1985). Naturalistic Inquiry. Newbury ...
  • Mills, J.; Bonner, A., & Francis, K. (2006). The development ...
  • Mok, K. H. & Jiang, J. (2017). Massification of higher ...
  • Ong, V. Y. S. (2012). Complexities of multiple paradigms in ...
  • Phuong, T. T. & McLean, G. N. (2016). The experiences ...
  • Plack, M. M.; Goldman, E. F.; Wesner, M.; Manikoth, N. ...
  • Plank, K. M. & Kalish, A. (2010). Program assessment for ...
  • Prebble, T.; Hargraves, H.; Leach, L.; Naidoo, K.; Suddaby, G. ...
  • Quitan, N. G. (2016). Internationalization in Higher Education through Faculty ...
  • Rock, K. Z. (2014). Transferring learning from faculty development to ...
  • Renta-Davids, A. I.; Jiménez-González, J. M.; Fandos-Garrido, M. & González-Soto, ...
  • Santos, A. and Stuart, M. (2003). Employee perceptions and their ...
  • Saroyan, A. & Trigwell, K. (2015). Higher education teachers’ professional ...
  • Schneider, K.; Pältz, M. & Stauche, H. (2014). Transfer of learning ...
  • Schwartz, D.; Bransford, J., & Sears, D. (2005). Efficiency and ...
  • Sibthorp, J.; Furman, N.; Paisley, K.; Gookin, J. & Schumann, ...
  • Singh, T.; De Grave, W.; Ganjiwale, J.; Muijtjens, A. & ...
  • Solga, Marc Von (2011). Förderung von Lerntransfer: Instrumente, Konzepte, Beispiele. ...
  • Steinert, Y. (2014). Faculty development: Future directions. In Faculty Development in ...
  • Steinert, Y.; Mann, K.; Centeno, A.; Dolmans, D.; Spencer, J.; ...
  • Steinert, Y.; Macdonald, M. E.; Boillat, M.; Elizov, M.; Meterissian, ...
  • Subedi, B. S. (2004). Emerging Trends of Research on Transfer ...
  • Taylor, P. J. Russ-Eft, D. F. & Chan, D. W. ...
  • Taylor, M. C.; Ayala, G. E. & Pinsent‐Johnson, C. (2009). ...
  • Tennill, M. M. (2011). Five-year follow-up evaluation of a faculty development ...
  • Wadhwa, Anupma; Lopamudra, Das & Savithiri Ratnapalan (2014). Faculty development ...
  • Walder, A. M. (2017). Pedagogical Innovation in Canadian higher education: ...
  • Weber, K. E. (2013). An analysis of faculty development levels of ...
  • Winzer, Margret & Grigg, Nancy (1992). Educational Psychology. Pearson Education ...
  • Yadav, A. K. & Choudhary, S. (2016). Faculty perception of ...
  • Yelon, S. L.; Sheppard, L.; Sleight, D. A., & Ford, ...
  • نمایش کامل مراجع